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Título de Acceso Abierto
Improving Mathematics and Science Education: A Longitudinal Investigation of the Relationship Between Reform-Oriented Instruction and Student Achievement
Brian M. Stecher Abby Robyn Vi-Nhuan Le Vi-Nhuan Le Abby Robyn J. R. Lockwood Laura S. Hamilton Brian M. Stecher J. R. Lockwood Laura S. Hamilton
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Palabras clave – provistas por la editorial
Education; Sociology
Disponibilidad
| Institución detectada | Año de publicación | Navegá | Descargá | Solicitá |
|---|---|---|---|---|
| No requiere | 2006 | JSTOR |
|
Información
Tipo de recurso:
libros
ISBN impreso
978-0-83303-964-4
ISBN electrónico
978-0-83304-246-0
Fecha de publicación
2006
Información sobre licencias CC
