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Título de Acceso Abierto
Continued Progress: Promising Evidence on Personalized Learning
John F. Pane Laura S. Hamilton Elizabeth D. Steiner Matthew D. Baird
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Palabras clave – provistas por la editorial
Education
Disponibilidad
| Institución detectada | Año de publicación | Navegá | Descargá | Solicitá |
|---|---|---|---|---|
| No requiere | 2015 | JSTOR |
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Información
Tipo de recurso:
libros
ISBN electrónico
978-0-83309-399-8
Fecha de publicación
2015
Información sobre licencias CC
