Catálogo de publicaciones - tesis
Título de Acceso Abierto
Educación corporal y diversidad: La inclusión de niños y niñas con discapacidad en las prácticas corporales
Laura Mercedes Sosa María del Carmen Malbrán
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Resumen/Descripción – provisto por el repositorio digital
El propósito de este estudio fue analizar la integración e inclusión de niños/as con discapacidad en las clases de educación física de las escuelas comunes, enmarcadas en las transformaciones de las políticas educativas de la educación especial, y la Educación Física en particular, en relación con las concepciones históricas sobre los sujetos con discapacidad.Palabras clave – provistas por el repositorio digital
Ciencias de la Educación; Educación Física; Niños con Discapacidad; paradigmas de discapacidad; Personas con Discapacidad; prácticas sociales; prácticas corporales; sujetos
Disponibilidad
| Institución detectada | Año de publicación | Navegá | Descargá | Solicitá |
|---|---|---|---|---|
| No requiere | 2012 | SEDICI: Repositorio Institucional de la UNLP (SNRD) |
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| No requiere | 2012 | Memoria Académica (SNRD) |
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Información
Tipo de recurso:
tesis
Idiomas de la publicación
- español castellano
País de edición
Argentina
Fecha de publicación
2012-06-25
Información sobre licencias CC
