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Título de Acceso Abierto

Cómo piensan sus clases los docentes de matemática cuando se usa una computadora por alumno

María Elina Vergara Paula Pogré Débora Schneider Carina Lion María Emilia Quaranta María Laura Eder

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Resumen/Descripción – provisto por el repositorio digital

Vergara, M. E. (2018). Cómo piensan sus clases los docentes de matemática cuando se usa una computadora por alumno. (Tesis de maestría). Universidad Nacional de Quilmes, Bernal, Argentina.

Palabras clave – provistas por el repositorio digital

Ley Federal de Educación; Inclusión social; Enseñanza media; Matemáticas; Enseñanza con ayuda de computador; Métodos pedagógicos; Aplicaciones de computadores; Social inclusion; Secondary education; Mathematics; Computer assisted instruction; Teaching methods; Computer applications; Inclusão social; Ensino secundário; Instrução assistida por computador; Aplicações de computadores