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Título de Acceso Abierto
Antología de relatos populares: Una secuencia didáctica con docentes en contextos sociales críticos
Gabriela Ruth Woods María Regina Usandizaga María Elena Martínez María Dapíno
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Resumen/Descripción – provisto por el repositorio digital
El presente trabajo describe y analiza la implementación una secuencia didáctica específica. La experiencia se desarrolla en un 2o año de Educación Primaria de una escuela estatal del distrito de Lanús, Pcia. de Buenos Aires dentro un contexto de pobreza y exclusión durante el año 2010. Esta secuencia fue diseñada externamente por una exdocente1 de la escuela y acordada su implementación con el personal de la institución. La secuencia tiene como propósito comunicativo la escritura literaria de una historia popular propia de la comunidad. Para ello los alumnos leen historias populares del mundo, comparten historias orales escuchadas en las familias y desarrollan el proyecto de escritura de una de ellas. Específicamente, se indagará qué aspectos resultarían necesarios para que la docente decida implementar y sostener esta secuencia didáctica en la que los niños despliegan quehaceres propios del escritor -planificación, textualización y revisión de los textos- a propósito de la recopilación y escritura de relatos de tradición oral. Tanto los contenidos de enseñanza propuestos como la modalidad organizativa e intervención docente se enmarcan en lo prescripto por el diseño curricular vigentePalabras clave – provistas por el repositorio digital
Educación; Didáctica; Enseñanza primaria; Enseñanza de la lectura; Enseñanza de la escritura; Tradición oral; Literatura popular; Educación comunitaria; Niños socialmente desfavorecidos; Pobreza; Exclusión social; Buenos Aires [provincia]; Lanús; 2010; 372.45
Disponibilidad
| Institución detectada | Año de publicación | Navegá | Descargá | Solicitá |
|---|---|---|---|---|
| No requiere | 2012 | Memoria Académica (SNRD) |
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Información
Tipo de recurso:
tesis
Idiomas de la publicación
- español castellano
País de edición
Argentina
Fecha de publicación
2012-06-22
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