Catálogo de publicaciones

Compartir en
redes sociales

Navegación

Tipo

Acceso

Plataformas

Mostrar más

Temática

Mostrar más

Mostrando 10 de 161.740 registro(s)

tesis Acceso Abierto
Agregar a Mi catálogo

Capacitar para el cambio conceptual y la innovación. Dispositivos y estrategias didácticas para la formación de los profesores de Ciencias Naturales en ejercicio: Apuntes de una experiencia en dos escuelas secundarias de la provincia de Buenos Aires

Más información
Autores/as: Daniel Ernesto Stigliano ; Beatriz Guardian Soto ; Diego Petrucci ; María Alejandra Domínguez ; Silvina Cordero ; Fabián Otero

Disponibilidad
Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2019 SEDICI: Repositorio Institucional de la UNLP (SNRD) acceso abierto
No requiere 2019 Memoria Académica (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Educación  

La tesis toma como punto de partida dos experiencias de capacitación de profesores de ciencias naturales en ejercicio, situadas en el contexto de la institución escolar, en el marco de una investigación dirigida por el autor de esta tesis y financiada por el Programa “Conocer para incidir sobre las prácticas pedagógicas”, Instituto Nacional de Formación Docente (2010-2011). La metodología se centró en un taller de cambio conceptual que se implementó a los docentes de la muestra bajo la denominación: Taller de Diseño de Estrategias a partir de la Teoría de las Inteligencias Múltiples. El mismo se diseñó alrededor de diferentes actividades tendientes a generar un espacio movilizador y pertinente para la modificación de las creencias que obstaculizan los procesos de cambio e innovación en la enseñanza. Para ello, se desarrolló una mirada crítica de la realidad actual de la escuela secundaria y las particularidades de la carrera docente en el sistema educativo argentino. Con este propósito, se seleccionaron deliberadamente cuatro dispositivos didácticos de perspectiva constructivista tales como la narración autobiográfica, el trabajo en grupos informales de aprendizaje cooperativo, las comunidades de diálogo y encuentro y los ejercicios de metacognición que facilitan, si se implementan adecuadamente, el desarrollo armónico de diferentes procesos cognitivos. A partir de la discusión de los resultados de la experiencia, se proponen formatos alternativos para la capacitación docente continua, algunos apuntes para la mejora de la carrera docente en nuestro país y algunas iniciativas de capacitación en servicio no tradicionales.
libros Acceso Abierto
Agregar a Mi catálogo

Capacity Building at the Kurdistan Region Statistics Office Through Data Collection

Más información
Autores/as: Krishna B. Kumar ; Nicholas Burger ; Bonnie Ghosh-Dastidar ; Shmuel Abramzon ; Peter Glick

978-0-83308-648-8 (en línea)

Disponibilidad
Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2014 JSTOR acceso abierto

Cobertura temática: Sociología - Derecho - Historia y arqueología  

libros
Agregar a Mi catálogo

Capacity Options for Revenue Management: Theory and Applications in the Air Cargo Industry

Más información

ISBNs: 978-3-540-34419-3 (impreso) 978-3-540-34420-9 (en línea)

Disponibilidad
Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No detectada 2006 SpringerLink

Cobertura temática: Economía y negocios  

libros Acceso Abierto
Agregar a Mi catálogo

Capacity, Participation and Values in Comparative Legal Perspective

Más información

Disponibilidad
Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere Directory of Open access Books acceso abierto

Cobertura temática: Educación  

libros Acceso Abierto
Agregar a Mi catálogo

Cape Town Harmonies: Memory, Humour & Resilience

Más información

Disponibilidad
Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere Directory of Open access Books acceso abierto

Cobertura temática: Ciencias sociales - Sociología - Artes  

revistas Acceso Abierto
Agregar a Mi catálogo

Capic Review

Más información

ISSNs 0718-4654 (impreso) 0718-4662 (en línea)

Disponibilidad
Institución detectada Período Navegá Descargá Solicitá
No requiere desde ene. 2025 / hasta ene. 2025 Directory of Open Access Journals acceso abierto

Cobertura temática: Economía y negocios  

revistas Acceso Abierto
Agregar a Mi catálogo

Capillarity

Más información

ISSNs 2652-3310 (en línea)

Disponibilidad
Institución detectada Período Navegá Descargá Solicitá
No requiere desde ene. 2025 / hasta ene. 2025 Directory of Open Access Journals acceso abierto

Cobertura temática: Ciencias físicas - Medicina clínica  

libros
Agregar a Mi catálogo

Capillary Forces in Microassembly

Más información

ISBNs: 978-0-387-71088-4 (impreso) 978-0-387-71089-1 (en línea)

Disponibilidad
Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No detectada 2007 SpringerLink
libros Acceso Abierto
Agregar a Mi catálogo

Capire il Copyright

Más información

ISBNs: 9788867050116 (impreso)

Disponibilidad
Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2012 Directory of Open access Books acceso abierto

Cobertura temática: Ciencias sociales - Derecho  

libros Acceso Abierto
Agregar a Mi catálogo

Capire il copyright: Percorso guidato nel diritto d'autore

Más información

Disponibilidad
Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere Directory of Open access Books acceso abierto

Cobertura temática: Educación - Derecho