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iCity. Transformative Research for the Livable, Intelligent, and Sustainable City: Research Findings of University of Applied Sciences Stuttgart

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Cobertura temática: Ciencias sociales - Ciencia política - Artes  

revistas Acceso Abierto
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ICO Iconographisk post

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ISSNs 0106-1348 (impreso) 2323-5586 (en línea)

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No requiere desde ene. 2014 / hasta ene. 2025 Directory of Open Access Journals acceso abierto

Cobertura temática: Artes  

revistas Acceso Abierto
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Iconarp International Journal of Architecture and Planning

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ISSNs 2147-9380 (en línea)

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No requiere desde ene. 2025 / hasta ene. 2025 Directory of Open Access Journals acceso abierto

Cobertura temática: Artes  

libros Acceso Abierto
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Iconografia: pesquisa e aplicação em estudos de Artes Visuais, Arquitetura e Design

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Cobertura temática: Artes  

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Iconographie funéraire romaine et société: Iconographie funéraire romaine et société

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Cobertura temática: Artes  

libros Acceso Abierto
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Iconographies of Occupation: Visual Cultures in Wang Jingwei’s China, 1939–1945

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Autores/as: Jeremy E. Taylor

ISBNs: 978-0-82488-332-4 (impreso) 978-0-82488-770-4 (en línea)

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No requiere 2020 JSTOR acceso abierto

Cobertura temática: Ciencia política - Historia y arqueología - Artes  

libros Acceso Abierto
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ICS Materials: Interactive, connected, and smart materials

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Cobertura temática: Ingeniería de los materiales - Artes  

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Idée de la voix

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ISBNs: 9782753500433 (impreso) 9782753546493 (en línea)

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No requiere 2005 Directory of Open access Books acceso abierto

Cobertura temática: Lenguas y literatura - Artes  

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Identidad universitaria y la construcción del oficio de ser estudiante: Los primeros años en la Facultad de Arquitectura

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Autores/as: Mariana Espíndola ; Cristina Carasatorre

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No requiere 2015 SEDICI: Repositorio Institucional de la UNLP (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Educación - Artes  

Investigaciones abordadas acerca del quiebre que existe entre la escuela media y el nivel universitario, como también la importancia de la construcción del oficio de ser estudiante universitario durante los primeros años de la Universidad, llevan a profundizar la investigación sobre la razón por la cual un porcentaje de estudiantes de los primeros años no logran hacerse “miembro” de la comunidad universitaria. La inserción del estudiante secundario en el ámbito universitario y particularmente en la facultad de Arquitectura y Urbanismo perteneciente a la Universidad de La Plata es el tema que se trabajó para poder indagar sobre la problemática. Se realizó un seguimiento durante el año 2012 de los alumnos de segundo año de Taller de Arquitectura Penedo-Risso-Carasatorre, utilizando distintos métodos de recolección de datos. La investigación arrojó resultados que tienen que ver con la característica de éste alumno, que determinan su situación de vulnerabilidad en este trayecto. Acomodarse a la vida universitaria les demanda un período de adaptación y madurez que dependerá de cada alumno. Cuestiones como dejar la casa paterna para venir a estudiar a La Plata, con una formación previa totalmente ajena a la disciplina. Modalidades de trabajo y exigencias diferentes, son cuestiones que afectan a la inserción del alumno en este nuevo ámbito. Habrá que buscar otras alternativas como docentes para facilitarle la construcción del oficio de ser estudiante que a su vez le proporcione al estudiante una mejor adaptación en este instancia educativa, que repercuta y mejore el rendimiento académico. El trabajo se formula teniendo en cuenta los conceptos elaborados por el investigador francés Alain Coulon, quien determina tres tiempos en el proceso de iniciación de la carrera universitaria. La investigación propone indagar sobre cómo se dan estos tiempos y en qué momento de este proceso el estudiante encuentra mayores dificultades para generar “su espacio” dentro de este nuevo ámbito.
libros Acceso Abierto
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Identidad y política en la música del cine chileno (1939-1973)

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Cobertura temática: Artes