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revistas Acceso Abierto
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Inferensi: Jurnal Penelitian Sosial Keagamaan

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ISSNs 1978-7332 (impreso) 2502-1427 (en línea)

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Institución detectada Período Navegá Descargá Solicitá
No requiere desde ene. 2011 / hasta ene. 2025 Directory of Open Access Journals acceso abierto

Cobertura temática: Educación - Derecho - Filosofía, ética y religión  

libros
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Influence and Power: Variations on a Messy Theme

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ISBNs: 978-1-4020-2986-8 (impreso) 978-1-4020-2994-3 (en línea)

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No detectada 2005 SpringerLink

Cobertura temática: Derecho - Filosofía, ética y religión  

tesis Acceso Abierto
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Influencia de la nocion de libertad de Gregorio Niiseno sobre la filosofía del siglo XV en Italia a través de la recepción de sus textos

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Autores/as: Francisco Bastitta Harriet ; Claudia F. D'Amico ; Pablo A. Cavallero

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2015 FILO:Digital (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Filosofía, ética y religión  

Resumen temporalmente no disponible. La presente obra no cuenta con resumen provisto por el autor.
tesis Acceso Abierto
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Influencia de la pobreza sobre el desarrollo cognitivo de alumnos del nivel primario de la ciudad de Rosario: Un análisis de algunos factores mediadores de la misma

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Autores/as: Cecilia Clara Mazzoni ; Miguel Ángel Álvarez González ; Analía Marcela Salsa

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2016 Repositorio Hipermedial UNR (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Medicina básica - Sociología - Filosofía, ética y religión  

El objetivo principal de esta Tesis es examinar las relaciones entre el contexto socio-económico (CSE) y el desempeño en diferentes funciones neurocognitivas de alumnos de séptimo grado del nivel primario, considerando su estado nutricional y la estimulación que reciben en el hogar. Para ello se realizó una investigación no experimental, transversal, de alcance exploratorio y descriptivo, enfocada predominantemente desde una metodología cuantitativa. Participaron 96 alumnos de tres escuelas públicas de Rosario y sus madres/padres. Los análisis realizados permitieron identificar y caracterizar tres clases de CSE cuyos perfiles cognitivos fueron diferentes, manifestando mayores dificultades los niños del CSE más desfavorecido. A dicho contexto pertenecían los casos con déficits nutricionales detectados en los indicadores antropométricos, que sin embargo fueron excepcionales. En un subgrupo de niños se analizó la estimulación en el hogar, constatándose una asociación positiva entre la cantidad y calidad de la misma y el CSE, que podría vincularse a las diferencias cognitivas encontradas. El abordaje conceptual y operacional del CSE realizado, el enfoque desde el paradigma de la Neurociencia Cognitiva del Desarrollo y la consideración conjunta de las variables analizadas en el final de la escolaridad primaria, constituyen los principales aportes de esta Tesis al campo de estudios.
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Informação, conhecimento e ação ética

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Cobertura temática: Humanidades y artes - Filosofía, ética y religión  

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Información Filosófica

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ISSNs 1824-7121 (impreso) 1721-7709 (en línea)

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No requiere desde ene. 2005 / hasta ene. 2025 Directory of Open Access Journals acceso abierto

Cobertura temática: Psicología y ciencias cognitivas - Filosofía, ética y religión  

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Informal Logic

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ISSNs 0824-2577 (impreso)

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Institución detectada Período Navegá Descargá Solicitá
No requiere desde ene. 2006 / hasta ene. 2025 Directory of Open Access Journals acceso abierto

Cobertura temática: Filosofía, ética y religión  

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Information Disorder: Learning to Recognize Fake News

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Cobertura temática: Ciencias de la computación e información - Ciencias sociales - Psicología y ciencias cognitivas - Educación - Sociología - Medios de comunicación - Humanidades y artes - Filosofía, ética y religión  

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Information et société en Occident

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Cobertura temática: Filosofía, ética y religión  

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Information—Consciousness—Reality: How a New Understanding of the Universe Can Help Answer Age-Old Questions of Existence

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Cobertura temática: Ciencias naturales - Ciencias físicas - Humanidades y artes - Filosofía, ética y religión