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Variational, Geometric, and Level Set Methods in Computer Vision: Third International Workshop, VLSM 2005, Beijing, China, October 16, 2005, Proceedings

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ISBNs: 978-3-540-29348-4 (impreso) 978-3-540-32109-5 (en línea)

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No detectada 2005 SpringerLink

Cobertura temática: Ciencias de la computación e información - Ciencias de la tierra y ciencias ambientales relacionadas  

libros
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Variations on Constants: Flow Analysis of Sequential and Parallel Programs

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Autores/as: Markus Müller-Olm

ISBNs: 978-3-540-45385-7 (impreso) 978-3-540-45386-4 (en línea)

Disponibilidad
Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No detectada 2006 SpringerLink

Cobertura temática: Ciencias de la computación e información - Lenguas y literatura  

libros Acceso Abierto
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Various Deep Learning Algorithms in Computational Intelligence

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere Directory of Open access Books acceso abierto

Cobertura temática: Ciencias de la computación e información - Economía y negocios  

revistas Acceso Abierto
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VAWKUM Transaction on Computer Sciences

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ISSNs 2308-8168 (impreso)

Disponibilidad
Institución detectada Período Navegá Descargá Solicitá
No requiere desde ene. 2013 / hasta dic. 2024 Directory of Open Access Journals acceso abierto

Cobertura temática: Matemáticas - Ciencias de la computación e información  

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Vector Analysis for Computer Graphics

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Autores/as: John Vince

ISBNs: 978-1-84628-803-6 (impreso) 978-1-84628-804-3 (en línea)

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No detectada 2007 SpringerLink

Cobertura temática: Ciencias de la computación e información  

libros Acceso Abierto
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Vector Semantics

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere Directory of Open access Books acceso abierto

Cobertura temática: Ciencias de la computación e información - Lenguas y literatura  

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VEE Pro: Practical Graphical Programming

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Autores/as: Robert B. Angus ; Thomas E. Hulbert

ISBNs: 978-1-85233-338-1 (impreso) 978-1-84628-104-4 (en línea)

Disponibilidad
Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No detectada 2005 SpringerLink

Cobertura temática: Ciencias de la computación e información - Ciencias físicas - Ingeniería mecánica  

libros
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Vehicle Propulsion Systems: Introduction to Modeling and Optimization

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ISBNs: 978-3-540-74691-1 (impreso) 978-3-540-74692-8 (en línea)

Disponibilidad
Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No detectada 2007 SpringerLink

Cobertura temática: Matemáticas - Ciencias de la computación e información - Ingeniería mecánica  

libros Acceso Abierto
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Vehicular Sensor Networks: Applications, Advances and Challenges

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978-3-03936-763-4 (en línea)

Disponibilidad
Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere Directory of Open access Books acceso abierto

Cobertura temática: Ciencias de la computación e información - Economía y negocios  

tesis Acceso Abierto
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Ventajas y desventajas de la implementación de un curso preuniversitario de Química a distancia: Análisis de la EAD antes y después de la irrupción de las TIC

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Autores/as: María Silvia Cadile ; Armando Eduardo De Giusti

Disponibilidad
Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2008 SEDICI: Repositorio Institucional de la UNLP (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Ciencias de la computación e información - Educación  

Un curso preuniversitario de química es de vital importancia para afianzar las nociones previas de la asignatura necesarias par el abordaje de los contenidos disciplinares específicos de la carrera universitaria elegida que la contenga en su currículum. La diversidad de procedencias geográficas de los alumnos que reciben anualmente las universidades representa un problema para la organización de un curso preuniversitario presencial. La dificultad para compartir tiempos y espacios en el ámbito educativo, no debería ser un escollo para la educación, por lo cual el sistema educativo debe arbitrar los medios necesarios para superarlo. Esta realidad impone diseñar el curso con modalidad a distancia para que el acceso sea factible para el mayor número posible de aspirantes a cursar estudios superiores.