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tesis Acceso Abierto
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Educación media en la República Argentina: avances, retrocesos y conflictos en el diseño e implementación de políticas para el sector: el caso de la transformación en la Provincia de Córdoba: (1997-2001)

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Autores/as: Horacio Ademar Ferreyra ; Enrique Néstor Bambozzi

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2004 Producción Académica (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Educación  

revistas Acceso Abierto
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Educación Médica

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ISSNs 1575-1813 (impreso) 1579-2099 (en línea)

Disponibilidad
Institución detectada Período Navegá Descargá Solicitá
No requiere desde ene. 2003 / hasta dic. 2012 SciELO.org acceso abierto
No requiere desde ene. 2015 / hasta sep. 2024 ScienceDirect acceso abierto

Cobertura temática: Educación  

tesis Acceso Abierto
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Educación médica de posgrado para una clínica humanizada: El caso de los centros de salud de Rosario

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Autores/as: Lucas De Candia ; Mariano Mussi ; María Laura Saraceni

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2020 Repositorio Hipermedial UNR (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Educación  

El presente trabajo se propone explorar las estrategias educativas que despliegan tutores y médicos en formación de posgrado para resolver la distancia identificada entre la diversidad de formas de sufrimiento y los protocolos del modelo biomédico, en centros de salud (CS) de Rosario. Surge del supuesto de que dichos espacios podrían ofrecer oportunidades particulares para un aprendizaje problematizador, crítico y favorecedor de una clínica humanizada y contextualizada. En el trabajo clínico en CS, tutores y médicos, se exponen a diversas situaciones de sufrimiento, las que desde su singularidad suponen una imposibilidad de aplicación mecánica de protocolos clínicos. En la actualidad, se identifica la necesidad de superación de la biomedicina como modelo médico dominante. El objeto del trabajo clínico, desde una perspectiva superadora, es una construcción a partir del diálogo entre el saber instrumental y la experiencia del trabajador y el saber práctico y la propia experiencia de sufrimiento del individuo. El contexto del estudio es la red sanitaria de la Municipalidad de Rosario que presentó un particular desarrollo del sector salud en los últimos 30 años. Se realizó un estudio cualitativo con entrevistas semi-estructuradas a médicos tutores y médicos en formación de posgrado en CS.
revistas Acceso Abierto
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Educación Médica Superior

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ISSNs 0864-2141 (impreso) 1561-2902 (en línea)

Disponibilidad
Institución detectada Período Navegá Descargá Solicitá
No requiere desde ene. 1995 / hasta sep. 2024 SciELO.org acceso abierto

Cobertura temática: Educación  

libros Acceso Abierto
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Educación multidisciplinar para la igualdad de género: Perspectivas sociales, filológicas, artísticas y ambientales

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere Directory of Open access Books acceso abierto

Cobertura temática: Educación  

libros Acceso Abierto
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Educación multidisciplinar para la igualdad de género: Perspectivas traductológicas, ecoartísticas, socioeducativas y jurídicas

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere Directory of Open access Books acceso abierto

Cobertura temática: Educación - Derecho  

tesis Acceso Abierto
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Educación para la salud en su componente bucal: Diseño de una estrategia pedagógico-didáctica multimedia para la formación de estudiantes del profesorado de educación inicial y educación primaria de la Provincia de Córdoba

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Autores/as: Pablo Cristian Gigena ; María Silvia Cadile

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2015 Repositorio Digital Universitario (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Educación  

Trabajo Final (Especialización en Tecnologías Multimedia para Desarrollos Educativos)--UNC- Facultad de Ciencias Agropecuarias, 2015
libros Acceso Abierto
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Educación para otro mundo posible

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Autores/as: Boaventura De Sousa Santos ; Santos Boaventura de Sousa

978-9-87722-416-0 (en línea)

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2019 JSTOR acceso abierto

Cobertura temática: Educación  

libros Acceso Abierto
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Educación popular y pedagogías críticas en América Latina y el Caribe: corrientes emancipatorias para la educación pública del Siglo XXI

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Autores/as: María Mercedes Palumbo ; Estela Quintar ; Claudia Loyola ; Inés Cappellacci ; Anahí Guelman

978-9-87722-384-2 (en línea)

Disponibilidad
Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2018 JSTOR acceso abierto

Cobertura temática: Educación - Historia y arqueología  

tesis Acceso Abierto
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Educación por el patrimonio

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Autores/as: Mariano Martín Pereyra ; Pablo Martín Fusco

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2016 Repositorio Digital Universitario (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Educación  

Maestría en Conservación y Rehabilitación del Patrimonio Arquitectónicoi