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De Gaulle et l’Amérique latine

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ISBNs: 9782753533103 (impreso) 9782753552791 (en línea)

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2014 Directory of Open access Books acceso abierto

Cobertura temática: Educación - Ciencia política  

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De intelectuales a expertos: las ciencias de la educación en la renovación de las ciencias sociales. El caso del Centro de Investigaciones en Ciencias de la Educación (Argentina, décadas del '60 y el '70)

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Autores/as: Jorgelina Mendez ; Ana María Montenegro ; Flavia Fiorucci ; Alejandra Roca ; Silvio Claudio Suasnábar ; Jorge Flores

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No requiere 2014 Repositorio Institucional Digital de Acceso Abierto de la Universidad Nacional de Quilmes (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Educación  

Mendez, J. (2014). De intelectuales a expertos: las ciencias de la educación en la renovación de las ciencias sociales. El caso del Centro de Investigaciones en Ciencias de la Educación (Argentina, décadas del ’60 y el ’70). (Tesis de maestría). Universidad Nacional de Quilmes, Bernal, Argentina.
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De Kafka à Toussaint

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ISBNs: 9782753510319 (impreso) 9782753547001 (en línea)

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2010 Directory of Open access Books acceso abierto

Cobertura temática: Educación - Lenguas y literatura - Artes - Otras humanidades  

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De l’inconscient à l’existence

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No requiere Directory of Open access Books acceso abierto

Cobertura temática: Educación - Medios de comunicación  

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De l’inégalité des vies: Leçon inaugurale prononcée le jeudi 16 janvier 2020

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No requiere Directory of Open access Books acceso abierto

Cobertura temática: Ciencias sociales - Educación - Sociología - Medios de comunicación  

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De la couleur des lois: Une histoire juridique du racisme au Canada entre 1900 et 1950

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No requiere Directory of Open access Books acceso abierto

Cobertura temática: Educación - Derecho - Humanidades y artes - Historia y arqueología  

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De la enseñanza superior en España. La enseñanza del latín en España

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No requiere Directory of Open access Books acceso abierto

Cobertura temática: Ciencias sociales - Educación  

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De la hacienda a la mundialización

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere Directory of Open access Books acceso abierto

Cobertura temática: Educación - Ciencia política  

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De la société à la sociologie

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere Directory of Open access Books acceso abierto

Cobertura temática: Educación - Sociología - Medios de comunicación  

tesis Acceso Abierto
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De las formas jugadas al deporte formal: La iniciación deportiva y la enseñanza de los deportes de conjunto en las edades formativas. El caso especial del handball infantil

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Autores/as: Héctor Alfredo Talpone ; Carlos Gabriel Carballo

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2020 SEDICI: Repositorio Institucional de la UNLP (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Educación  

El presente trabajo tiene como objetivo el estudio de la Iniciación Deportiva en el balonmano, y como de los distintos modelos de enseñanza del deporte en particular, para generar un aporte a las prácticas de la enseñanza. Este aporte se apoya en la complementariedad que se observa en los distintos enfoques y modelos investigados, particularmente los referidos a el modelo comprensivo, modelo estructural, resolución de problemas e instrucción directa. En el trabajo se enfatiza que dichos modelos buscan resolver, los diferentes problemas de la enseñanza, desde enfoques diferentes, perspectivas que muchas veces erróneamente se perciben como antagónicas. En la presente investigación se trabaja proponiendo una articulación de los modelos de enseñanza, para poder abarcar las múltiples necesidades de los alumnos al momento de aprender. Siempre nos preguntamos que debemos enseñar primero a los niños, que la actividad para comenzar, como la instrumento, repito la que me marco el camino a mi. La variedad de autores que se presentan en las bibliografias de iniciación de deportes de conjunto y en especial de invación de territorio como lo es el balonmano nos presentan etapas o modelos estructurados como algo cierto y final, “ debo enseñar esto en esta etapa “ ………. ahora eso es así ? Debemos los docentes / entrenadores pensar la formación desde otro campo. Este trabajo intentará mostrar que no se puede hablar de solo un modelo sino de la interrrelación de todos ellos.