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Communications in Nonlinear Science and Numerical Simulation

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ISSNs 1007-5704 (impreso) 1878-7274 (en línea)

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Institución detectada Período Navegá Descargá Solicitá
No detectada desde ene. 1996 / hasta dic. 2023 ScienceDirect

Cobertura temática: Matemáticas  

revistas Acceso Abierto
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Communications in Numerical Analysis

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ISSNs 2193-4215 (impreso)

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Institución detectada Período Navegá Descargá Solicitá
No requiere desde ene. 2011 / hasta sep. 2024 Directory of Open Access Journals acceso abierto

Cobertura temática: Matemáticas  

revistas
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Communications in Numerical Methods in Engineering

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ISSNs 1069-8299 (impreso) 1099-0887 (en línea)

Disponibilidad
Institución detectada Período Navegá Descargá Solicitá
No detectada desde ene. 1993 / hasta dic. 2023 Wiley Online Library

Cobertura temática: Matemáticas - Ciencias de la computación e información - Ingeniería y tecnología  

revistas
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Communications on Pure and Applied Mathematics

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ISSNs 0010-3640 (impreso) 1097-0312 (en línea)

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Institución detectada Período Navegá Descargá Solicitá
No detectada desde ene. 1948 / hasta dic. 2023 Wiley Online Library

Cobertura temática: Matemáticas  

libros
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Community Quality-of-Life Indicators: Best Cases II

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ISBNs: 978-1-4020-4624-7 (impreso) 978-1-4020-4625-4 (en línea)

Disponibilidad
Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No detectada 2006 SpringerLink

Cobertura temática: Matemáticas - Ciencias de la tierra y ciencias ambientales relacionadas - Ciencias sociales  

libros Acceso Abierto
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Como é possível o conhecimento matemático?: As estruturas lógico-matemática a partir da Epistemologia Genética

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ISBNs: 9788579836565 (impreso)

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2015 Directory of Open access Books acceso abierto

Cobertura temática: Matemáticas - Ciencias sociales - Psicología y ciencias cognitivas  

tesis Acceso Abierto
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Cómo piensan sus clases los docentes de matemática cuando se usa una computadora por alumno

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Autores/as: María Elina Vergara ; Paula Pogré ; Débora Schneider ; Carina Lion ; María Emilia Quaranta ; María Laura Eder

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2018 Repositorio Institucional Digital de Acceso Abierto de la Universidad Nacional de Quilmes (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Matemáticas - Educación  

Vergara, M. E. (2018). Cómo piensan sus clases los docentes de matemática cuando se usa una computadora por alumno. (Tesis de maestría). Universidad Nacional de Quilmes, Bernal, Argentina.
libros
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Compact Lie Groups

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ISBNs: 978-0-387-30263-8 (impreso) 978-0-387-49158-5 (en línea)

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No detectada 2007 SpringerLink

Cobertura temática: Matemáticas  

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Compact Riemann Surfaces: An Introduction to Contemporary Mathematics

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ISBNs: 978-3-540-33065-3 (impreso) 978-3-540-33067-7 (en línea)

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No detectada 2006 SpringerLink

Cobertura temática: Matemáticas  

libros
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Compactifications of Symmetric and Locally Symmetric Spaces

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Autores/as: Armand Borel ; Lizhen Ji

ISBNs: 978-0-8176-3247-2 (impreso) 978-0-8176-4466-6 (en línea)

Disponibilidad
Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No detectada 2006 SpringerLink

Cobertura temática: Matemáticas