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Título de Acceso Abierto
Heterogene Lerngruppen und adaptive Lehrkompetenz
Resumen/Descripción – provisto por la editorial
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Palabras clave – provistas por la editorial
Selbstwirksamkeitsüberzeugung; Heterogenität; Heterogenitätssensibilität; Fragebogen; Inklusion; adaptive Lehrkompetenz; Selbstwirksamkeit; Humboldt-Universität zu Berlin Lehrkräftebildung; Fachdidaktische Qualifizierung Inklusion angehender Lehrkräfte an der Humboldt-Universität zu Berlin (FDQI-HU); Inklusionsverständnis
Disponibilidad
| Institución detectada | Año de publicación | Navegá | Descargá | Solicitá |
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| No requiere | Directory of Open access Books |
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Información
Tipo de recurso:
libros
País de edición
Alemania
Información sobre derechos de publicación
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