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Título de Acceso Abierto
Optimierung: Anschlüsse an den 27. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft
Parte de: Schriften der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)
Resumen/Descripción – provisto por la editorial
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Palabras clave – provistas por la editorial
ambivalence; Ambivalenz; Bewertungskriterien; Bildungsaufstieg; Bildungsstrategien; Bildungssystem; contemporary signatures; developability; educational advancement; educational strategies; educational system; Entwicklungsfähigkeit; Erziehungsstrategien; evaluation criteria; failure; feasibility myth; Gegenwartssignaturen; improvability; Machbarkeitsmythos; Optimierungstendenzen; Optimierungswahn; optimization mania; optimization tendencies; pedagogical action; pedagogical-didactical strategy; pädagogisch-didaktische Strategie; pädagogisches Handeln; Scheitern; Verbesserbarkeit
Disponibilidad
| Institución detectada | Año de publicación | Navegá | Descargá | Solicitá |
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| No requiere | 2021 | Directory of Open access Books |
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| No requiere | 2021 | JSTOR |
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Información
Tipo de recurso:
libros
ISBN impreso
978-3-84742-485-7
ISBN electrónico
978-3-84741-629-6
País de edición
Alemania
Fecha de publicación
2021
Información sobre licencias CC
