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Título de Acceso Abierto
Jungen als Bildungsgewinner: Eine qualitative Studie zu bildungserfolgreichen Jugendlichen in Risikolebenslagen
Parte de: Studien zu Differenz, Bildung und Kultur
Resumen/Descripción – provisto por la editorial
No disponible.
Palabras clave – provistas por la editorial
action orientation; at-risk life situations; autobiografisch-narrative Interviews; autobiographical narrative interviews; bildungsfernes Elternhaus; Bohnsack; documentary method; Dokumentarische Methode; formal and non-formal settings; formales und non-fomales Setting; handlungsleitende Orientierungen; hypothesengenerierendes Forschungsvorgehen; hypothesis-generating research procedure; migration background; Migrationshintergrund; Risikolebenslagen; school; Schule
Disponibilidad
| Institución detectada | Año de publicación | Navegá | Descargá | Solicitá |
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| No requiere | 2021 | Directory of Open access Books |
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| No requiere | 2021 | JSTOR |
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Información
Tipo de recurso:
libros
ISBN impreso
978-3-84742-529-8
ISBN electrónico
978-3-84741-676-0
País de edición
Alemania
Fecha de publicación
2021
Información sobre licencias CC
