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Título de Acceso Abierto
Getting on the Same Page: Identifying Goals for Technology Use in Early Childhood Education
Cameron Wright Rafiq Dossani Erin-Elizabeth Johnson Lindsay Daugherty
Resumen/Descripción – provisto por la editorial
No disponible.
Palabras clave – provistas por la editorial
Technology; Education
Disponibilidad
| Institución detectada | Año de publicación | Navegá | Descargá | Solicitá |
|---|---|---|---|---|
| No requiere | 2014 | JSTOR |
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Información
Tipo de recurso:
libros
ISBN electrónico
978-0-83308-973-1
Fecha de publicación
2014
Información sobre licencias CC
