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Título de Acceso Abierto
Gestaltungsraum Hochschullehre: Potenziale nicht-traditionell Studierender nutzen
Resumen/Descripción – provisto por la editorial
No disponible.
Palabras clave – provistas por la editorial
opening of universities; non-traditional students; working class students; higher education; social inequality; Öffnung der Hochschulen; Arbeiterkind; Studium; Hochschullehre; soziale Ungleichheit; Bildungsungleichheit
Disponibilidad
| Institución detectada | Año de publicación | Navegá | Descargá | Solicitá |
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| No requiere | 2015 | Directory of Open access Books |
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| No requiere | 2015 | JSTOR |
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Información
Tipo de recurso:
libros
ISBN impreso
978-3-86388-714-8
ISBN electrónico
978-3-86388-274-7
País de edición
Alemania
Fecha de publicación
2015
Información sobre licencias CC
