Catálogo de publicaciones - tesis
Título de Acceso Abierto
Resultados de las estrategias de articulación entre nivel medio y superior en Argentina
Stella Maris Campo Oscar Manuel Pascal
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Resumen/Descripción – provisto por el repositorio digital
La temática de nuestro trabajo está centrada en analizar el rendimiento académico de los alumnos del primer ciclo de las carreras de Ingeniería Industrial y Mecánica, cuando producen su ingreso por dos vías distintas: a través de la escuela media preuniversitaria de la propia Facultad, o provenientes de escuelas medias comunes, a través de cursos de inserción -RAMPA en este caso-. Analizaremos el caso de la Facultad de Ingeniería -en adelante FI- de la Universidad Nacional de Lomas de Zamora -de aquí en más UNLZ-, ubicada en el sur del conurbano bonaerense.Palabras clave – provistas por el repositorio digital
Ciencias de la Computación e Información; Ciencias de la Educación; Articulaciones; escuela media; Educación
Disponibilidad
| Institución detectada | Año de publicación | Navegá | Descargá | Solicitá |
|---|---|---|---|---|
| No requiere | 2011 | CIC Digital (SNRD) |
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Información
Tipo de recurso:
tesis
Idiomas de la publicación
- español castellano
País de edición
Argentina
Fecha de publicación
2011
Información sobre licencias CC
