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Título de Acceso Abierto
Propuestas didácticas que integran el arte en la enseñanza de la historia en escuelas secundaria de la ciudad de Rosario
Ana Elena España Liliana Olga Sanjurjo Isabel Molinas Mariela Coudannes Paula Caldo
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Resumen/Descripción – provisto por el repositorio digital
La investigación aborda como temática la integración de dos campos disciplinares, la Historia y el Arte, en propuestas de enseñanza de la Historia orientadas a estudiantes secundarios. La historia admite ser narrada a partir de una variedad de testimonios, entre ellos las representaciones artísticas. A lo largo de la historia, los seres humanos han creado ingeniosamente imágenes de su vida cotidiana. Podría considerarse que el arte, como producción cultural, opera como vehículo a través del cual se plasman las experiencias humanas. A su vez, las obras de arte se analizan como testimonios en el discurso historiográfico, por lo tanto es esperable su inclusión en propuestas de enseñanza de la Historia. Tanto las propuestas editoriales como sitios web educativos consultados por docentes que enseñan Historia han incorporado obras de arte en sus presentaciones siguiendo esta línea de integración didáctica. La calidad de las propuestas no residiría en el uso en sí mismo de las obras de arte en la enseñanza de la Historia, sino también en la búsqueda de estrategias que favorezcan la comprensión de la disciplina, es decir que propicien el desarrollo de procesos reflexivos para generar construcción de conocimiento. En este proceso se articulan: aspectos epistemológicos (se integran dos campos disciplinares diversos), aspectos cognitivos (maneras posibles de percibir e interpretar las obras de arte incorporando el plano emocional y haciendo visibles las operaciones de pensamiento implicadas) y aspectos didácticos: se definen los para qué, los qué y los cómo en un ensamble que permita encontrar “buenas” maneras de enseñar.Palabras clave – provistas por el repositorio digital
Enseñanza; Historia; Arte; Secundaria; Integración; Teaching; History; Art; High school; Integration
Disponibilidad
| Institución detectada | Año de publicación | Navegá | Descargá | Solicitá |
|---|---|---|---|---|
| No requiere | 2016 | Biblioteca Virtual de la Universidad Nacional del Litoral (SNRD) |
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Información
Tipo de recurso:
tesis
Idiomas de la publicación
- español castellano
País de edición
Argentina
Fecha de publicación
2016-12-02
