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Título de Acceso Abierto
Propuesta didáctica: "Aula – Museo de la Patagonia"
Cecilia Conte Grand Sandra Elena Murriello Eduardo Bessera
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Resumen/Descripción – provisto por el repositorio digital
Distintos conflictos sociales y ambientales al ser agravados se expanden tomando lugar en un escenario global. Los caminos que permiten enfrentar estos problemas deben ser descubiertos, apropiados y defendidos por las comunidades locales. La educación ambiental representa un punto de partida hacia los modelos ecológica y socialmente sostenibles. En la construcción de relaciones naturaleza-sociedad es necesario el desarrollo de procesos educativos que permitan motivar el interés, generar nuevas percepciones y despertar nuevas valoraciones y actitudes en la población. En el entorno del Parque Nacional Nahuel Huapi, las riquezas naturales de la Patagonia, sus culturas originarias y conflictos ambientales y territoriales, forman parte de la identidad de esta región. Uno de los puntos de encuentro entre los valores del parque y su población local, lo constituye el Museo de la Patagonia "Dr. Francisco P. Moreno", situado en la ciudad de San Carlos de Bariloche. Los museos proporcionan diferentes posibilidades para distintas formas de aprendizaje y niveles de enseñanza.Palabras clave – provistas por el repositorio digital
Museos; Museums; Educación; Education; Área protegida; Protected area; Aprendizaje; Learning
Disponibilidad
| Institución detectada | Año de publicación | Navegá | Descargá | Solicitá |
|---|---|---|---|---|
| No requiere | 2014 | Repositorio Institucional Digital de la Universidad Nacional de Río Negro (SNRD) |
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Información
Tipo de recurso:
tesis
Idiomas de la publicación
- español castellano
País de edición
Argentina
Fecha de publicación
2014
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