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Título de Acceso Abierto
Modos en que los jóvenes escolarizados representan socialmente el proceso de construcción de la autoridad pedagógica
Natalia Martin Mariela Andrea Carassai Ana María Ruarte Susana De Morais Merlo Mercedes Barischetti
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Resumen/Descripción – provisto por el repositorio digital
Martin, N. (2021). Modos en que los jóvenes escolarizados representan socialmente el proceso de construcción de la autoridad pedagógica. (Tesis de posgrado). Bernal, Argentina: Universidad Nacional de Quilmes.Palabras clave – provistas por el repositorio digital
Representaciones sociales; Autoridad pedagógica; Liderazgo democrático; Competencias polivalentes; Pedagogía; Didáctica contextualizada; Social representations; Pedagogical authority; Democratic leadership; Polyvalent competences; Pedagogy; Contextualized didactics; Representações sociais; Autoridade pedagógica; Liderança democrática; Pedagogia; Didática contextualizada
Disponibilidad
| Institución detectada | Año de publicación | Navegá | Descargá | Solicitá |
|---|---|---|---|---|
| No requiere | 2021 | Repositorio Institucional Digital de Acceso Abierto de la Universidad Nacional de Quilmes (SNRD) |
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Información
Tipo de recurso:
tesis
Idiomas de la publicación
- español castellano
País de edición
Argentina
Fecha de publicación
2021-07-05
Información sobre licencias CC
