Catálogo de publicaciones - tesis
Título de Acceso Abierto
Modos de leer literatura en situaciones de enseñanza en el último año de la educación primaria
María Fernanda Carattoli Sara Amalia Bosoer
acceptedVersion.
Resumen/Descripción – provisto por el repositorio digital
"Modos de leer literatura en situaciones de enseñanza en el último año de la educación primaria" presenta una investigación acerca del proceso de construcción de interpretaciones en situaciones de enseñanza concretas de lectura de literatura. Es decir, un estudio centrado en describir y analizar las observaciones de lectura que proponen los niños y los sentidos que construyen durante la conversación con sus compañeros y con el docente en el marco de una situación didáctica de enfoque constructivista.Palabras clave – provistas por el repositorio digital
Ciencias de la Educación; Lectura; Investigación sobre la lectura; Educación Primaria y Secundaria
Disponibilidad
| Institución detectada | Año de publicación | Navegá | Descargá | Solicitá |
|---|---|---|---|---|
| No requiere | 2019 | SEDICI: Repositorio Institucional de la UNLP (SNRD) |
| |
| No requiere | 2019 | Memoria Académica (SNRD) |
|
Información
Tipo de recurso:
tesis
Idiomas de la publicación
- español castellano
País de edición
Argentina
Fecha de publicación
2019-12-06
Información sobre licencias CC
