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Título de Acceso Abierto
El trekking y la escalada en la formación de Profesores de Educación Física con Orientación en Montaña de la Universidad Nacional del Comahue: de una práctica significativa a una práctica enseñable
Mónica Patricia Palacio Graciela Cappelletti Gabriel Armando Cachorro Laura Marcela Méndez Carlos Gabriel Carballo
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Resumen/Descripción – provisto por el repositorio digital
Palacio, M. P. (2017). El trekking y la escalada en la formación de Profesores de Educación Física con Orientación en Montaña de la Universidad Nacional del Comahue: De una práctica significativa a una práctica enseñable. (Tesis de posgrado). Universidad Nacional de Quilmes, Bernal, Argentina.Palabras clave – provistas por el repositorio digital
Educación física; Formación del personal docente; Escalada; Universidad Nacional del Comahue; Physical education; Teacher training; Climbing; Trekking; National University of Comahue; Educação física; Formação de professores; Caminhadas; Universidade Nacional de Comahue
Disponibilidad
| Institución detectada | Año de publicación | Navegá | Descargá | Solicitá |
|---|---|---|---|---|
| No requiere | 2017 | Repositorio Institucional Digital de Acceso Abierto de la Universidad Nacional de Quilmes (SNRD) |
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Información
Tipo de recurso:
tesis
Idiomas de la publicación
- español castellano
País de edición
Argentina
Fecha de publicación
2017-05-09
Información sobre licencias CC
