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Título de Acceso Abierto
El impacto de la fragmentación disciplinar en los procesos de enseñanza y de aprendizaje del proyecto arquitectónico: recursos para resolverlo desde una alternativa de diseño curricular interdisciplinar
Lelia Beatriz Vietto Víctor Daniel Ávila
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Resumen/Descripción – provisto por el repositorio digital
Trabajo final de la Especialización en Enseñanza de la Arquitectura y el DiseñoPalabras clave – provistas por el repositorio digital
Proceso de aprendizaje; Enseñanza de la arquitectura; Método de enseñanza; Programa de enseñanza; Proyecto de arquitectura; Universidad Nacional de La Rioja. Escuela de Arquitectura
Disponibilidad
| Institución detectada | Año de publicación | Navegá | Descargá | Solicitá |
|---|---|---|---|---|
| No requiere | 2020 | Repositorio Digital Universitario (SNRD) |
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Información
Tipo de recurso:
tesis
Idiomas de la publicación
- español castellano
País de edición
Argentina
Fecha de publicación
2020
