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Título de Acceso Abierto

Profesores de Física de la Mesorregión del centro sur de Bahía: Aspectos históricos, formación y trabajo docente

Ferdinand Martins da Silva Lívia Diana Rocha Magalhães Aníbal Roque Bar Silvia Porro Claúdio Eduardo Félix Dos Santos José Wagner Duarte

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Resumen/Descripción – provisto por el repositorio digital
El presente estudio tuvo como objetivo general investigar las condiciones de trabajo del profesor de física de las escuelas públicas de educación básica de la mesorregión del centro sur del estado de Bahia, visando el entendimiento del contexto, la naturaleza y las especificidades de la producción de sus práctica socioeducativa y profesional, teniendo como dirección al método histórico dialectico y considerando algunas de sus categorías teóricas. Las categorías de contenido de la investigación, considerando las condiciones subjetivas y objetivas articuladas dialécticamente, fueron agrupadas en los ítems: Perfil socioeconómico y étnico racial del profesor de Física, Formación del Profesor de Física –inicial y continuada; Práctica Docente del Profesor de Física y Las condiciones y la situación de trabajo del profesor de física propiamente dichas. Los resultados muestran la evidencia de los esfuerzos de los profesores con visa a la cualificación docente incluyendo desde la formación inicial, continuada y el posgrado, aunque, con muchas dificultades, debido a las escasas políticas de valoración de la carrera y de la profesión, así como, la falta de aplicación del estatuto del magisterio público del estado, en varios aspectos. Por otro lado, las condiciones objetivas de trabajo son muy adversas, presentando un excesivo número de horas trabajadas, una gran cantidad de escuelas en las que imparte clase, el elevado número de alumnos atendidos, trabajo estable e inestable, falta de infraestructura y de apoyo didáctico en la escuela, bajo salario entre otros; factores que influencian de sobremanera su práctica docente.
Palabras clave – provistas por el repositorio digital

Aspectos históricos; Formación docente; Trabajo docente; Condiciones objetivas y subjetivas; Enseñanza de Física; Historical aspects; Faculty formation; Faculty work; Subjective and objective conditions; Physics teaching

Disponibilidad
Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2017 Biblioteca Virtual de la Universidad Nacional del Litoral (SNRD) acceso abierto

Información

Tipo de recurso:

tesis

Idiomas de la publicación

  • español castellano

País de edición

Argentina

Fecha de publicación

Cobertura temática

educacion

Educación