Catálogo de publicaciones - tesis

Compartir en
redes sociales


Título de Acceso Abierto

Participación indígena en la conformación de los patrones artísticos y religiosos en las Misiones Jesuíticas de Guaraníes: La imaginería como testimonio de la recepción del mensaje cristiano y su reinterpretación desde la religiosidad guaraní

Flavia Mónica Affanni Bozidar Darko Sustersic

acceptedVersion.

Resumen/Descripción – provisto por el repositorio digital
En el cristianismo misionero se manifiesta una profunda religiosidad que se empalma con la religiosidad guaraní precristiana que se expresa plenamente en los himnos, cantos y poemas religiosos. Esa religiosidad es inherente al modo de ser guaraní y es lo que posiblemente llevó a ese pueblo a participar activamente en la conformación de patrones religiosos. Por lo tanto, resulta indispensable para esta investigación indagar en las creencias religiosas, himnos, poesías, costumbres y lenguaje guaraníes antes de su contacto con las culturas europeas. Esta investigación interdisciplinaria debe reconocer los aspectos específicos constantes de la mentalidad guaraní, que en lugar de desaparecer, surgen y se manifiestan con más vigor en los cauces del cristiánismo propuestos por la labor misiónal. La nueva cultura misionera logró compenetrarse de un modo orgánico con la anterior constituyendo una realidad diferente y única. Ella, por lo tanto, no es el resultado de una sumatoria aluvional de contactos culturales, sino una realidad que se distingue y destaca entre todas las sociedades coloniales de su tiempo.
Palabras clave – provistas por el repositorio digital

ICONOGRAFIA; GUARANIES; JESUITAS; ARGENTINA; PERIODO HISPANICO

Disponibilidad
Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2008 FILO:Digital (SNRD) acceso abierto

Información

Tipo de recurso:

tesis

Idiomas de la publicación

  • español castellano

País de edición

Argentina

Fecha de publicación

Información sobre licencias CC

https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/