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Título de Acceso Abierto
Lectura de textos audiovisuales y prácticas educativas: el aula universitaria como contexto particular de recepción
Hebe Roig Edith Litwin
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Resumen/Descripción – provisto por el repositorio digital
La tesis tiene por objeto el análisis del uso de lo audiovisual en contextos de enseñanza enfocado sobre las lecturas y las mediaciones que configuran este tipo de situaciones. Nuestra tesis sostiene que las tensiones que se han identificado entre los medios masivos, en particular la televisión, y el sistema educativo, también se expresan al interior de las aulas cuando se introduce un texto audiovisual y el docente se ve en la situación de desarrollar alguna estrategia de intervención que le permita articular ese texto en el discurso de su clase. Focalizamos el aula universitaria corno contexto de recepción de lo audiovisual ya que en ella los movimientos interpretativos que ocultan o desocultan la mediación inherente a estos textos, tienen particular relevancia para la construcción del conocimiento disciplinar en las Ciencias Sociales.Palabras clave – provistas por el repositorio digital
TEXTOS E IMAGENES; UNIVERSIDAD; PRACTICA DOCENTE; ENSEÑANZA
Disponibilidad
| Institución detectada | Año de publicación | Navegá | Descargá | Solicitá |
|---|---|---|---|---|
| No requiere | 2002 | FILO:Digital (SNRD) |
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Información
Tipo de recurso:
tesis
Idiomas de la publicación
- español castellano
País de edición
Argentina
Fecha de publicación
2002
Información sobre licencias CC
