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libros Acceso Abierto
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Una controversia epistolar en torno a Góngora

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere Directory of Open access Books acceso abierto

Cobertura temática: Lenguas y literatura  

tesis Acceso Abierto
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Una corporalidad expandida: Cuerpo y afectividad en la formación de los actores y actrices en el circuito teatral independiente de la ciudad de La Plata

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Autores/as: Mariana del Mármol ; Ana Sabrina Mora ; Silvia (consejera de estudios) Citro

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2016 FILO:Digital (SNRD) acceso abierto
No requiere 2016 SEDICI: Repositorio Institucional de la UNLP (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Sociología  

Esta tesis propone un análisis socio-antropológico de los procesos de formación de actores y actrices en el contexto del teatro independiente de la ciudad de La Plata poniendo especial interés en los discursos, representaciones y experiencias en relación al cuerpo que se ponen en juego en estos procesos. En función de este objetivo se realizó un trabajo etnográfico en diversos contextos del circuito teatral independiente platense, incluyendo seminarios y talleres de teatro y entrenamiento actoral, procesos creativos, ensayos, ciclos, festivales, funciones, reuniones destinadas organización de eventos, actividades ligadas a la gestión de espacios, entre otros ámbitos y actividades que configuran el hacer de los teatristas platenses.
tesis Acceso Abierto
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Una correspondencia metafórico-analógica conceptual entre ciencia y música

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Autores/as: Pablo Federico Araya ; Andrés Barrea ; Julio Estrada

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2020 Repositorio Digital Universitario (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Matemáticas - Filosofía, ética y religión  

La presente investigación explica que algunas composiciones actuales -obras instrumentales solistas y de cámara- no siempre consiguen ser caracterizadas o entendidas de manera acabada. Esto se debe a que las mismas se construyen con una materia acústica diferente -por ejemplo, el ruido-. Al ser esto así, se tiene que numerosos conceptos y categorías musicales del pasado -melodía, ritmo, forma, armonía, etc.- han quedado fuera de contexto: es decir, ya casi ninguno de ellos sirve para explicar y caracterizar a muchas de las experiencias sonoro-musicales recientes. Tal cosa tuvo -y aún tiene- repercusiones sobre dos cuestiones: 1) la notación musical -téngase en cuenta que la notación es la herramienta principal para modelar y codificar lo que el compositor experimenta con el sonido-; 2) las maneras de razonar e imaginar el sonido al momento de crear música. Ahora bien, lo recién apuntado es parte de un proceso histórico que implicó una transformación técnico-musical y cultural considerable -principalmente a lo largo del siglo XX y lo que va del XXI-. Así pues, este es el problema central del que parte la tesis y que comprende al capítulo primero. Pero, ¿Cómo es que los compositores razonan e imaginan la música hoy en día? O mejor ¿Mediante qué mecanismos lo hacen? Pues bien, nuestro enfoque propone a lo metafórico y lo analógico. Esto significa que para explicar el comportamiento extraño -en comparación a la tradición- que la música adquiere, resulta necesario establecer comparaciones y parecidos con diferentes estados de la materia -similar a un sistema físico- (esto es parte ya del capítulo segundo). De todas maneras, y para ser más precisos, las similitudes con diferentes estados de la materia en realidad deben entenderse como una semejanza (metafórico-analógica) con el concepto de sistemas complejos proveniente del campo de las ciencias exactas. Por ello, el capítulo tercero se aboca al estudio de la complejidad y los sistemas complejos. Continuadamente, el capítulo cuarto procurará mostrar, en términos técnico-musicales, la metáfora-analogía entre las obras de Julio Estrada, Luciano Azzigotti, Samuel Cedillo y Raúl Dávila y la noción de sistemas complejos. Finalmente, como parte de las conclusiones y consideraciones finales, se buscará poner a prueba a toda la metáfora-analogía que la tesis propone.
tesis Acceso Abierto
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Una crónica histórica del sistema educativo de la ciudad de Buenos Aires 1978-1998

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Autores/as: Héctor Oscar Pastorino ; Ovide Menin

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2009 FILO:Digital (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Educación - Historia y arqueología  

Esto es una Crónica Histórica del Sistema Educativo de la Ciudad de Buenos Aires. La primera que abarca veinte años del sistema educativo: de 1978 a 1998 La crónica aborda una presentación ordenada en la que se apela a diversas fuentes de índole legal, estadística y pedagógica, que pueden ser de utilidad para nuevos estudios en el presente y en el futuro. Al focalizar una mirada extendida a lo largo de la cronología de 20 años, se ponen a disposición testimonios ordenados y se trata de hacer lo más visible posible acontecimientos, procesos, hechos relevantes, episodios, que contribuyen al conocimiento de un sistema educativo. La crónica, el relato histórico, pueden resultar un trabajo potencialmente fecundo para la elaboración de otras investigaciones o estudios.
tesis Acceso Abierto
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Una cuenta pendiente: propuesta innovadora de inclusión de estrategias de enseñanza y aprendizaje mediadas por tecnología para personas con discapacidad visual

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Autores/as: María Fernanda Pietroboni ; Ivana Harari

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No requiere 2020 SEDICI: Repositorio Institucional de la UNLP (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Ciencias de la computación e información - Educación  

La propuesta de innovación que se presenta tiene como objetivo contribuir a crear un ambiente educativo con mejores condiciones de accesibilidad para personas con discapacidad visual en la asignatura Capacitación en informática de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la UNLP (FaHCE), a partir de la experiencia de contar con una estudiante ciega en la clase. Para la concreción de la innovación se recuperaron aportes teóricos y conceptuales de la bibliografía abordada en los distintos Seminarios de la Especialización en Docencia Universitaria y de autores y organismos referentes en cuestiones de discapacidad y accesibilidad. La innovación se desarrolló en el ambiente del Campus virtual, entorno virtual de enseñanza y aprendizaje de la FaHCE. Se enfoca en el análisis del nivel de accesibilidad de los contenidos y materiales de estudio para dar respuesta a los requerimientos de las personas con discapacidad visual, tomando en consideración los protocolos y pautas vinculadas con la temática.
libros Acceso Abierto
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Una década de planeación urbano-regional en México, 1978-1988

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ISBNs: 978-9-68120-426-6 (impreso) 978-6-07628-909-9 (en línea)

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No requiere 1989 Directory of Open access Books acceso abierto
No requiere 1989 JSTOR acceso abierto

Cobertura temática: Ciencias de la tierra y ciencias ambientales relacionadas - Economía y negocios - Geografía social y económica  

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Una defensa del carácter conceptual de la experiencia. Habilitación, racionalidad y naturaleza

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Autores/as: Juan Manuel Saharrea ; Gustavo Agüero ; Marcela Becerra Battán

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No requiere 2018 CONICET Digital (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Humanidades y artes  

La tesis se inscribe en el cruce entre filosofía de la percepción y epistemología y particularmente en el debate acerca del carácter del contenido perceptivo. Emplea una estrategia puntual a este fin, a saber, el conceptualismo. Dentro del conceptualismo nuestro doctorado examina la viabilidad del empirismo mínimo de John McDowell -la posición conceptualista que ha tenido mayor repercusión y consenso-; perspectiva que relaciona la defensa del conceptualismo a la reivindicación de un rol epistemológico para la experiencia. Como resultado de la investigación el doctorado sostiene que el conceptualismo no satisface la pretensión empirista ya que es posible defender el carácter conceptual de la experiencia sin sostener que la experiencia justifique nuestro conocimiento. La tesis, en relación a esto, ofrece una alternativa conceptualista no empirista del contenido perceptivo mediante la idea de habilitación (deudora, por cierto, de muchas aportaciones del empirismo mínimo a excepción del fundacionalismo). Por otra parte, examina el trayecto del empirismo mínimo desde que McDowell lo proclamara en 1994 hasta nuestros días y somete a critica sus tesis y objeciones. Asumiendo que la defensa del conceptualismo es independiente del empirismo, la tesis termina reivindicando el coherentismo epistemológico para pensar los juicios empíricos y propone una profundización del inferencialismo semántico para complementar dicha articulación coherentista. En tal medida, termina aproximándose al enfoque expresivista pragmatista de Robert Brandom. Asimismo sienta las bases de un abordaje pragmatista del significado y la comprensión que explique el rol de la experiencia y los juicios en nuestro conocimiento.
tesis Acceso Abierto
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Una descripción magnetohidrodinámica de la expansión de la corona solar

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Autores/as: Pedro M. Alexander ; Silvia Noemí C. Duhau

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No requiere 1992 Biblioteca Digital (FCEN-UBA) (SNRD) acceso abierto
Fil:Alexander, Pedro M.. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales; Argentina.
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Una doble experiencia política España e Italia: España e Italia

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978-6-07628-548-0 (en línea)

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 1944 Directory of Open access Books acceso abierto
No requiere 1944 JSTOR acceso abierto

Cobertura temática: Humanidades y artes - Historia y arqueología  

tesis Acceso Abierto
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Una dualidad topológica para estructuras algebraicas ordenadas

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Autores/as: Néstor Guillermo Martínez ; Roberto L.O. Cignoli

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 1990 Biblioteca Digital (FCEN-UBA) (SNRD) acceso abierto
Fil:Martínez, Néstor Guillermo. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales; Argentina.