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Las lenguas del archivo: Filologías para el siglo XXI

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Cobertura temática: Lenguas y literatura  

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Las minorías en la narrativa de los EEUU

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Autores/as: Margara Averbach

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No requiere 1985 FILO:Digital (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Lenguas y literatura  

Este trabajo estudia el problema social de tres grupos étnicos de los EE.UU, tal como se refleja en la narrativa de algunos autores interesados en el tema. La idea rectora de la investigación ha sido rastreas las ideas relacionadas con el racismo y la relación entre las etnias en las obras elegidas, para comparar luego las distintas formas en que estos problemas se expresan tanto en la literatura de las minorías afectadas como en las obras de los autores de la mayoría. El tema central alrededor del cual se organizan estos puntos en las obras que analizamos es el gran tema de la literatura estadounidense: el de la búsqueda de la identidad.
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Las ocho leyendas

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ISBNs: 978-9-68120-923-0 (impreso) 978-6-07628-793-4 (en línea)

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No requiere 1999 Directory of Open access Books acceso abierto
No requiere 1999 JSTOR acceso abierto

Cobertura temática: Ciencias sociales - Lenguas y literatura  

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Las posibilidades didácticas de las minificciones en la escuela secundaria, a partir del análisis de las representaciones sociales de los profesores de Lengua y Literatura: Una aproximación a las experiencias docentes de dos escuelas secundarias de Formos

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Autores/as: Sandro Walter Centurión ; Humberto Hauff

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No requiere 2018 Repositorio Hipermedial UNR (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Lenguas y literatura  

Definir qué se lee en la clase de literatura es la tarea más importante de los profesores de lengua y literatura. En sus criterios de selección de “buenos textos” se juega la suerte tanto de la formación de lectores autónomos y críticos como la de lectores que amarán o rechazarán la literatura. De allí la importancia, y la dificultad, de reconocer qué hace que un texto, un género o un determinado corpus cobren relevancia en las “aulas de literatura”, y otros queden relegados, o bien qué hace que los profesores de literatura elijan determinados textos para sus estudiantes y descarten otros. A los fines de nuestra investigación nos propusimos conocer y analizar las representaciones que sostienen a esos criterios para arrojar luz sobre una cuestión simple y definida de antemano: las posibilidades de las minificciones en las enseñanzas y los aprendizajes de la clase de literatura
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Las posmemorias: Perspectivas latinoamericanas y europeas

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Cobertura temática: Ciencias sociales - Sociología - Humanidades y artes - Historia y arqueología - Lenguas y literatura  

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Las repercusiones del uso de la dramatización a través de la Literatura Infantil en la clase de inglés: Una propuesta didáctica basada en el aprendizaje cooperativo

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Autores/as: Neri David Nuñez Acuña ; Orlando Enrique Van Bredam

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No requiere 2015 Repositorio Hipermedial UNR (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Lenguas y literatura  

Como profesores en lengua extranjera, buscamos nuevos recursos para mejorar nuestras prácticas diarias, por eso, para el presente estudio se implementó la dramatización como una estrategia comunicativa para la enseñanza del inglés en el salón de clase. Este trabajo hizo uso del aprendizaje cooperativo, centrado en el alumno, como un enfoque efectivo para desarrollar las actividades de dramatización a través de la literatura infantil. En este caso y como parte de esta investigación-acción se utilizaron estrategias didácticas de dramatización con el fin de que los alumnos practiquen y mejoren la expresión lingüística oral. El objetivo general de esta investigación fue observar el efecto que producía la propuesta de taller basada en dramatización en la clase de inglés con los alumnos del 1° año “III” y “IV” división de la Escuela Provincial de Educación Secundaria N° 68 situada en el barrio Luján de la ciudad de Formosa-Argentina. La recolección de los datos se concretó a través de un cuestionario inicial y final, filmaciones y entrevistas, luego se analizaron cualitativa and cuantitativamente. A partir del análisis fue posible demostrar que la mejoría en la expresión oral de los alumnos en la clase de inglés se debía, en parte, al uso de la dramatización como estrategia didáctica aplicada durante el desarrollo de la investigación y, en parte a su vez, a la implementación del aprendizaje cooperativo como un enfoque apropiado para este grupo de alumnos en la enseñanza de una lengua extranjera. Esto permitió que los alumnos participantes de esta investigación valoraran la importancia de trabajar cooperando con y para los otros. La importancia de los hallazgos señala la necesidad de emplear métodos efectivos para ayudar a los alumnos a mejorar su rendimiento académico. En el último Capítulo de esta Tesis, se recomiendan sugerencias para un nuevo futuro proyecto de investigación.
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Las thraustochytriales (labyrinthulomycetes, heterokonta): caracterización de su biodiversidad en humedales salinos de la Argentina mediante un enfoque multidisciplinario y diseño de un bioproceso para la producción de ácidos grasos omega 3

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Autores/as: Silvina Mariana Rosa ; Miguel Angel Galvagno

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No requiere 2010 Biblioteca Digital (FCEN-UBA) (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Lenguas y literatura  

Se obtuvieron más de 140 cepas de traustoquitriales de muestras recolectadas en una amplia variedad de humedales salinos argentinos a partir del mejoramiento de la metodología de aislamiento, que incluyó la formulación de dos nuevos medios de cultivo. Se estudiaron los caracteres taxonómicos tradicionales (rasgos morfológicos observados en cultivos en agua y cebos) de las cepas así como la morfología de las colonias, los requerimientos para su cultivo, el perfil de ácidos grasos poliinsaturados (PUFAs) y la secuencia del gen ARNr 18S. El reconocimiento de grupos monofiléticos que incluyeron a los aislamientos y a otras traustoquitriales previamente estudiadas permitió la identificación en el nivel genérico de la mayoría de las nuevas cepas en base a los criterios recientemente propuestos y dio elementos para proponer que algunas de ellas serían nuevas especies. Se observó también la morfología a nivel ultraestructural en cepas identificadas como representantes de los taxones más abundantes (Ulkenia visurgensis, Schizochytrium sp., Thraustochytrium striatum, T. kinnei y T. aureum); esto permitió obtener mayor detalle sobre la formación de estructuras reproductivas. Los estudios de producción de PUFAs omega 3 se realizaron con la cepa modelo Aurantochytrium limacinum SR21. Se diseño un bioproceso en dos etapas, optimizándose las condiciones para la obtención de biomasa (primera fase) mediante una combinación de métodos estadísticos (Diseños Experimentales Estadísticos y Redes Neuronales Artificiales, entre otros). La utilización de esta biomasa en una segunda fase de producción permitió alcanzar una productividad máxima de 3.7 g de ácido docosahexaenoico l-1 d-1 en un biorreactor de 3,5 l.
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Las traducciones argentinas de la Divina Commedia

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Autores/as: Claudia Fernández Speier ; Alejandro Patat

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No requiere 2013 FILO:Digital (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Lenguas y literatura  

Resumen temporalmente no disponible. La presente obra no cuenta con resumen provisto por el autor.
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Las voces olvidadas: antología crítica de narradoras mexicanas nacidas en el siglo XIX

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ISBNs: 978-9-68120-484-6 (impreso) 978-6-07564-110-2 (en línea)

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 1997 Directory of Open access Books acceso abierto
No requiere 1997 JSTOR acceso abierto

Cobertura temática: Lenguas y literatura  

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Lascivia mascherata: Allegoria e travestimento in Torquato Tasso e Giovan Battista Marino

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Cobertura temática: Humanidades y artes - Historia y arqueología - Lenguas y literatura