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revistas
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History and Anthropology

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ISSNs 0275-7206 (impreso)

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Institución detectada Período Navegá Descargá Solicitá
No detectada desde mar. 1996 / EBSCOHost

Cobertura temática: Sociología - Geografía social y económica - Historia y arqueología  

libros Acceso Abierto
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History and Power in the Study of Law: New Directions in Legal Anthropology

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ISBNs: 978-1-50172-812-9 (impreso) 978-1-50172-332-2 (en línea)

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 1989 JSTOR acceso abierto

Cobertura temática: Sociología - Derecho  

libros Acceso Abierto
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History and Power in the Study of Law: New Directions in Legal Anthropology

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Disponibilidad
Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere Directory of Open access Books acceso abierto

Cobertura temática: Ciencias sociales - Educación - Sociología  

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History and Sociology of South Asia

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ISSNs 2230-8075 (impreso) 2249-5312 (en línea)

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Institución detectada Período Navegá Descargá Solicitá
No detectada desde ene. 2010 / hasta dic. 2023 SAGE Journals

Cobertura temática: Sociología - Ciencia política - Geografía social y económica - Historia y arqueología  

libros Acceso Abierto
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History of Concepts: Comparative Perspectives

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ISBNs: 978-9-05356-306-9 (impreso) 978-9-04850-355-1 (en línea)

Disponibilidad
Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 1998 JSTOR acceso abierto

Cobertura temática: Sociología - Historia y arqueología - Filosofía, ética y religión  

libros Acceso Abierto
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History of the Opium Problem: The Assault on the East, ca. 1600-1950

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Autores/as: Hans Derks

978-9-00422-589-3 (en línea)

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2012 JSTOR acceso abierto

Cobertura temática: Sociología  

libros Acceso Abierto
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History, Power, Text: Cultural Studies and Indigenous Studies

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Autores/as: Crystal McKinnon ; Timothy Neale ; Eve Vincent

978-0-98723-691-3 (en línea)

Disponibilidad
Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2014 JSTOR acceso abierto

Cobertura temática: Sociología  

libros Acceso Abierto
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History's Queer Stories: Retrieving and Navigating Homosexuality in British Fiction about the Second World War (Edition 1)

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere Directory of Open access Books acceso abierto

Cobertura temática: Ciencias sociales - Sociología - Lenguas y literatura  

tesis Acceso Abierto
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Histriónicos y emocionales: la formación de los estudiantes en dos estilos de actuación en Buenos Aires

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Autores/as: Santiago Battezzati ; Maria Julia Carozzi ; Rubén Szuchmacher

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2017 CONICET Digital (SNRD) acceso abierto
No requiere 2017 Repositorio Institucional de la Universidad Nacional de San Martín (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Sociología - Humanidades y artes  

Esta tesis aborda la formación de los actores de teatro en instituciones no formales de enseñanza en Buenos Aires. Se basa en un trabajo de campo de larga duración centrado en estudios de teatro que enseñan dos estilos de actuación: el estilo de actuación stanislavskiano y el estilo de actuación del teatro de estados. Desde una perspectiva etnográfica, la tesis presta especial atención a la figura del maestro en estas clases y en particular, a su lugar en el aprendizaje. A diferencia de otros estudios que han abordado el aprendizaje de prácticas corporales centrándose en la mímesis, este trabajo pone particular énfasis en la palabra y la mirada del maestro, en su perspectiva nativa sobre el aprendizaje y en cómo éstas se articulan con el movimiento de los estudiantes mientras actúan.Si bien el foco de la observación está puesto en las clases de teatro, la tesis también indaga sobre la circulación entre diferentes escuelas de actuación y los modos en que los estudiantes combinan y articulan diferentes disciplinas, más allá de la actuación. Dialgando con los estudios sobre aprendizaje de prácticas corporales, la tesis encuentra que la palabra del maestro tiene un rol central en esta práctica, si bien se trata de ciertos usos de la palabra (entre los cuales aquellos que incluyen deícticos serían su epítome), diferentes a aquellos a los que había supuesto esta literatura (ligados a una palabra conceptual y proposicional). Además, la tesis presta particular atención al momento de mirar a otros actuar mientras el maestro comenta la actuación, situación que además promueve un cierto clima en la clase que es parte central del aprendizaje.
libros
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HIV, Resurgent Infections and Population Change in Africa

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ISBNs: 978-1-4020-6172-1 (impreso) 978-1-4020-6174-5 (en línea)

Disponibilidad
Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No detectada 2007 SpringerLink

Cobertura temática: Sociología