Catálogo de publicaciones - revistas

<jats:p xml:lang="es">El objetivo de este trabajo consiste en analizar los principios teórico-metodológicos relacionados con la descripción de los datos de investigación. Se realizó un análisis sobre el estado de la cuestión de los datos de investigación, en cual se abordan aspectos de su citación, descripción y sistematización. Se identificaron y analizaron los elementos de metadatos para la descripción de conjuntos de datos de investigación que se incluyen en el DataCite Metadata Schema, con el propósito de crear una propuesta de perfil descriptivo aplicable a estos conjuntos. Se estima que, si los datos de investigación se encuentran debidamente descritos, entonces se fomentará en mayor grado su accesibilidad y reutilización. Para ello, es necesario que las instituciones académicas y de investigación participen en la generación de políticas de acceso abierto a sus datos de investigación.</jats:p> <jats:p xml:lang="en">The objective of this work is to analyze the theoretical-methodological principles related to the description and accessibility of research data. Hermeneutics and discourse analysis were applied to literature specialized in: research data; access and description of research data; data repositories. Metadata elements for the description of research datasets that are included in the DataCite Metadata Schema were identified and analyzed, in order to create a descriptive profile proposal for research data sets, which can be applied in the data repositories. If the research data is properly described, then its accessibility and reuse will be further promoted. To do this, it is necessary for academic and research institutions to participate in the generation of open access policies for their research data.</jats:p>

<jats:p xml:lang="es">Para ofrecer una visión acerca de la relevancia que tiene en Latinoamérica la construcción de una identidad digital a través de las redes sociales académicas se planteó como objetivo: examinar la presencia de investigadores latinoamericanos en ResearchGate, Academia y Autores Redalyc. La investigación fue empírica-inductivista y se construyó un cuestionario a través de Google Forms para verificar la participación de investigadores latinoamericanos en las Redes Sociales Académicas, se enviaron entre marzo y junio de 2019 649 invitaciones vía correo electrónico y a través de las mismas redes; obteniendo 139 respuestas al respecto. Se concluyó que la presencia de los investigadores en las distintas redes no supera el 55%, contrastando con otras investigaciones que resaltan la poca importancia y el subuso que se les ha dado a las herramientas que se ofrecen en dichas plataformas en la búsqueda del avance del conocimiento científico.</jats:p> <jats:p xml:lang="en">In order to offer a vision about the relevance of the construction of a digital identity through academic social networks in Latin America, the objective was: to examine the presence of Latin American researchers at ResearchGate, Academia and Autores Redalyc. The research was empirical-inductive and a questionnaire was constructed through Google Forms to verify the participation of Latin American researchers in the Academic Social Networks, 649 invitations were sent between March and June 2019 via email and through the same networks; getting 139 answers about it. It was concluded that the presence of researchers in the different networks does not exceed 55%, contrasting with other investigations that highlight the little importance and the underuse that have been given to the tools offered in these platforms in the search for the advancement of the scientific knowledge.</jats:p>

<jats:p xml:lang="es">La presente investigación expone un conjunto de estándares compuestos de distintas dimensiones e indicadores de rendimiento para evaluar la competencia en la comunicación científica en profesores universitarios mexicanos. El estudio se integró por distintas fases complementarias y subsecuentes: (i) investigación documental sobre elementos normativos y teóricos que sustentan la identificación inicial de indicadores de rendimiento de evaluación comunicación científica; (ii) validación de información por 32 investigadores expertos en ciencias; (iii) validación de información por 62 expertos en alfabetización informacional (ALFIN); y (iv) derivación de un conjunto de estándares, mismos que fueron probados en 28 profesores universitarios del área de las ciencias químicas con potencialidad científica. Los resultados de la investigación definieron un conjunto de estándares integrados por ocho dimensiones y 34 indicadores de rendimiento, para posteriormente probar su funcionalidad diagnosticando niveles individuales y colectivos de competencia en comunicación científica, favoreciendo la identificación de fortalezas y debilidades, con lo cual se posibilita el diseño de propuestas de mejora a través de procesos planeados de cambio y beneficiando el desarrollo de habilidades hacia la producción y comunicación científica.</jats:p> <jats:p xml:lang="en">The present research exposes a set of standards composed of different dimensions and performance indicators to evaluate the competence in scientific communication in Mexican university professors. The study consisted of different complementary and subsequent phases: (i) documentary research on normative and theoretical elements that support the initial identification of performance indicators for scientific communication evaluation; (ii) validation of information by 32 expert researchers in science; (iii) validation of information by 62 experts in information literacy (IL); and (iv) derivation of a set of standards, which were tested by 28 university professors in the area of ​​chemical sciences with scientific potential. The results of the research defined a set of standards made up of eight dimensions and 34 performance indicators, to later test their functionality by diagnosing individual and collective levels of competence in scientific communication, favoring the identification of strengths and weaknesses, thereby enabling the design of improvement proposals through planned processes of change and benefiting the development of skills towards scientific production and communication.</jats:p>

<jats:p xml:lang="es">El artículo estudia la forma en que las bibliotecas públicas comunican su actividad al entorno. Se pretende conocer qué canales y medios de comunicación se emplean, qué se comunica o contenido de la comunicación, cuándo se realiza esta comunicación y la gestión de la misma. Se trata parcialmente la protección de datos de los usuarios de la biblioteca. Para ello, se realiza un doble acercamiento, primero teórico y posteriormente práctico. Este se lleva a cabo mediante una encuesta a bibliotecas públicas de la Región de Murcia. Se estima que la muestra resulta representativa de la realidad media de estos centros en el entorno español. El tratamiento de los resultados es más cualitativo que cuantitativo. Se concluye la necesidad de planificar la comunicación. Igualmente, las bibliotecas deben ampliar la variedad de los canales de comunicación y mejorar ésta con prescriptores e interesados.</jats:p> <jats:p xml:lang="en">The article studies the way in which public libraries communicate their activity to the environment. The objective is to clarify what channels and media are used, what is communicated -content of the communication-, when this communication is carried out and the management of the process. The data protection of the users of the library is partially treated.  A double approach, theoretical and practical, is made to achieve the objectives. The practical one is carried out through a survey of public libraries in the Region of Murcia. It is estimated that the sample is representative of the average reality of these centers in the Spanish environment. The treatment of the results is more qualitative than quantitative. The need to plan communication is concluded. Likewise, libraries should expand the variety of their communication channels and improve this with prescribers and stakeholders.</jats:p>

<jats:p xml:lang="es">Se estudia el proceso de edición que atravesaban los manuscritos para transformarse en un producto impreso durante el Siglo de Oro. Este complejo entramado en el que entraban en juego los intereses del autor con los del impresor ha dejado pistas en diferentes testimonios documentales. Entre estos nos encontramos los contratos de impresión, los poderes y las obligaciones, gracias a los cuales podemos reconstruir la actitud manifestada por los autores ante la publicación de sus obras. En este artículo se aborda el papel que jugó José de Moret en la edición de sus textos en la Navarra de la segunda mitad del siglo XVII, lo que nos evidencia el control que ejerció sobre los distintos impresores que estamparon sus obras.</jats:p> <jats:p xml:lang="en">The editing process that manuscripts went through to become a printed product during the Golden Age is studied. This complex framework in which the interests of the author came into play with those of the printer has left clues in different documentary testimonies. Among these we find the printing contracts, the powers and the obligations, thanks to which we can reconstruct the attitude expressed by the authors before the publication of their works. This article addresses the role played by José de Moret in the edition of his texts in Navarre in the second half of the 17th century, which shows us the control he exercised over the different printers who printed his works.</jats:p>

<jats:p xml:lang="es">En este trabajo se presentan los resultados de un estudio destinado a conocer las opiniones de los administradores de las listas de distribución de correo electrónico gestionadas por RedIRIS. El estudio ha tenido tres objetivos: conocer el nivel de satisfacción que tiene cada administrador con diferentes medios electrónicos para recibir información en su trabajo diario, y especialmente con las listas de distribución; conocer la evolución de sus listas respecto al número de mensajes y suscriptores; conocer el nivel de acuerdo o desacuerdo sobre las listas de distribución como medio de compartición del conocimiento y de canal para el aprendizaje.  Los administradores encuestados valoran las listas como la mejor aplicación como método para compartir y difundir información entre profesionales y académicos. Aunque no todas las listas gozan de la misma fortaleza, siguen siendo utilizadas por los usuarios. Y sirve de herramienta para la gestión del conocimiento, y de  utilidad para la formación y el aprendizaje.</jats:p> <jats:p xml:lang="en">This paper presents the results of a study aimed at learning the opinions of the administrators of email distribution lists managed by RedIRIS.  The study had three objectives: to determine each administrator's level of satisfaction with the different electronic media they themselves use to get information for their daily work, especially with distribution lists; to determine how their lists have evolved in regard to the number of messages and subscribers; and to determine their level of agreement or disagreement with distribution lists being a means of knowledge sharing and a channel for learning.  The surveyed administrators value the lists as the best application for sharing and disseminating information among professionals and academics.  Although not all lists enjoy the same strength, they are still being used.  And they serve as a tool for knowledge management, and are useful for training and learning.</jats:p>

<jats:p xml:lang="es">Esta nota se preparó originalmente como "Punto de vista" para la conferencia virtual ISIC 2020 ('Information Seeking in Context') organizada este año por la Universidad de Pretoria (Sudáfrica) en septiembre/octubre de 2020. Este formato permitía que algunas figuras bien conocidas del mundo del comportamiento informacional presentaran puntos de vista o ideas sobre los acontecimientos actuales, sin necesidad de presentar oficialmente las ponencias. Por consiguiente, esta breve nota carece de la estructura de un documento formal recogiendo notas personales sobre la necesidad de replantear varias cuestiones alrededor de nuestra propuesta original del  modelo de comportamiento informacional original del año 1999, por medio de un proceso de rediseño y  actualización del mismo.</jats:p> <jats:p xml:lang="en">This very short note was originally prepared as a “Viewpoint” for the virtual ISIC conference organized from Pretoria, South Africa in September/October 2020.  The idea of the viewpoints was to allow some well-known figures from the world of information behaviour, to present points of view or ideas on current developments, without the necessity for the formal submission and presentation of papers. Consequently, this short note lacks the structure of a formal paper and is simply some personal notes on my current thinking about information behaviour.</jats:p>

<jats:p xml:lang="es">El objetivo de este estudio consiste en analizar los patrones de autoría y hábitos de publicación de los investigadores de España más productivos y/o citados.&#x0D; Método: Se han seleccionado los investigadores españoles o que trabajan en instituciones españolas, con mayor índice H y número de citas recibidas en Google Scholar (GS) a partir del Webometrics Ranking of World Universities. Los datos de las publicaciones se han obtenido de la colección principal de Web of Science (WOS).&#x0D; Resultados y conclusiones: La productividad e impacto de los investigadores en Ciencias Sociales y Humanidades es mucho menor en la base de datos WOS que en GS. Como autores hiperprolíficos destacan los investigadores en el campo de Física de Partículas, donde es habitual la publicación de 90 artículos al año firmados por más de 2000 autores. Los investigadores de Ciencias de la Salud también son altamente productivos y en multiautoría.</jats:p> <jats:p xml:lang="en">This paper aims to analyze the authorship patterns and publication habits of the most productive and / or cited researchers in Spain.&#x0D; Method: Spanish researchers or those who work in Spanish institutions with the highest H index and number of citations received in Google Scholar (GS) have been selected from the Webometrics Ranking of World Universities. Publication data was obtained from the main Web of Science (WOS) collection.&#x0D; Results and conclusions: The productivity and impact of researchers in Social Sciences and Humanities is much less in the WOS database than in GS. As hyperprolific authors highlight researchers in the field of Particle Physics, where the publication of 90 articles per year signed by more than 2000 authors is common. To a lesser extent, Health Sciences researchers are also highly productive in multi-author.</jats:p>

<jats:p xml:lang="es">El objetivo de esta investigación es mostrar el grado de posesión de libros en idioma francés entre la nobleza de la ciudad de Murcia durante el siglo xviii. Para ello se han revisado los inventarios post mortem y otros documentos protocolizados por esta elite durante el período comprendido entre 1700 a 1811. La muestra obtenida da buena cuenta de los impresos franceses en poder de dicho estamento social. Con estos datos se realiza un análisis cuantitativo y su distribución por materias según la naturaleza de los impresos. Los lectores se muestran más proclives a incorporar a sus colecciones impresos de contenido literario y lingüístico para el aprendizaje de la lengua gala, así como históricos y científicos en sentido amplio. Los resultados muestran un retrato porcentualmente pobre en su conjunto, caracterizado por una concentración de impresos en manos de unos pocos lectores, junto a la tardía incorporación de libros en francés.</jats:p> <jats:p xml:lang="en">The aim of this research is to show the number of French books owned by the little Murcian nobility during the xviii century. Regarding this fact, we have reviewed the post mortem inventories and other documents protocolized by this elite during the period between 1700 and 1811. The result displays the French prints owned by that social stratum. With this data, we make a cuantitative analisis of this prints and its distribution by subject matters based in their nature. The readers show themselves inclined to incorporate to their collections prints of literary and linguistic content for the learning of the Gallic language, as well as historic and cientific prints, broadly speaking. The results show a percentually poor portrait as a whole, characterised for a concentration of many printed documents for very few readers, along with the late onboarding of French books.</jats:p>

<jats:p xml:lang="es">Nos propusimos identificar el porfolio de servicios de las Bibliotecas Universitarias y sus modificaciones frente a la complejidad causada por la pandemia COVID19, a fin de reconocer las diferentes metodologías de comunicación y gestión de las mismas con su comunidad de usuarios en contextos de aislamiento, y que esto nos permita evaluar los procesos de innovación y cambio en ocasión de la pandemia. Realizamos un relevamiento de información documental a través de los sitios web de las Bibliotecas y las organizaciones que agrupan el colectivo Bibliotecario, con el fin de evaluar y comparar las respuestas de éstas ante la crisis a nivel nacional (Argentina), y de pares en Iberoamérica. Luego se aplicó un instrumento de recolección de información directa al conjunto de 326 Bibliotecas pertenecientes a las 131 Universidades Argentinas. Finalmente arribamos a conclusiones que nos permiten ponderar la identidad de las Bibliotecas Universitarias en la Educación Superior post COVID19.</jats:p> <jats:p xml:lang="en">We set out to identify the service portfolio of the University Libraries and their modifications in the face of the complexity caused by the COVID19 pandemic, in order to recognize their different communication and management methodologies within the community of users in isolation contexts, allowing us to evaluate the processes of innovation and change in the event of the pandemic. We carried out a survey of documentary information through the websites of the Libraries and the organizations that make up the Librarian joint, in order to evaluate and compare their responses to the crisis at national level (Argentina), and peers in Latin America. . Then a direct information collection instrument was applied to the set of 326 Libraries belonging to the 131 Argentine Universities. Finally, we arrived at conclusions that allow us to weigh the identity of the University Libraries in Post-COVID19 Higher Education.</jats:p>