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Título de Acceso Abierto

Estudio integral de áreas protegidas: Reserva Provincia Parque Luro y Parque Nacional Lihué Calel, provincia de La Pampa

Valeria Soledad Duval Alicia María Campo Graciela María Benedetti

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Resumen/Descripción – provisto por el repositorio digital
Las áreas protegidasson espacios de conservación del patrimonio natural y cultural. Fueron creadas para preservar la singularidad de cada paisaje, elementosde la naturaleza y objetos culturales. Su creación contribuye a valorar los recursos y funciones ambientales que en la actualidad están siendo degradados por la sociedad. En algunos casos tambiéngeneran beneficios económicos a travésde actividades como el turismo quese traduce en la generación de puestos laborales y de un mayor desarrollo económico tanto a escala local como nacional. De esta forma,sere-revalorizan nuevos espacios sobre el concepto de sustentabilidad. El estudio integral de las áreas protegidasenlaArgentina es fundamental para la toma de decisiones con el fin de mejorar su planificación y manejo. La Argentina posee un porcentaje bajo de espacios protegidoscon respecto a su superficie terrestre yestas áreas no son representativas de todaslas ecorregiones. No hay una uniformidad en lagestióndesde organismos de distinta jurisdicción (nacional, provincial y local). El marco legal es obsoleto y su grado de cumplimientoes parcial. Muchas de ellasseenfrentan con diversos problemas ya sean ambientales, económicos, legales, de administración, entre otros. Para ello se deben realizar investigaciones sobre los aspectos físicos-naturales y socioculturalestanto dentro como fuera de ellaspara comprender los conflictos. El estudio de las áreas naturales desde la geografíaposibilita interpretar la relación sociedad-naturaleza que se genera en dicha espacialidad, analizar las transformaciones en el patrón de uso del suelo yconocer el valor que la sociedad le otorga al espacio. También se proponen líneas de acción mediante una correcta planificación y ordenamiento del espacio de acuerdo al objetivo a alcanzar. Las áreas de estudio son dos espacios protegidos de la provincia de La Pampa: la Reserva Provincial Parque Luro y el Parque Nacional Lihué Calel, ambos pertenecientes a distinta jurisdicción. La primera se localiza en el departamento de Toay, en el centro este de La Pampa.Su objetivo es proteger una pequeña porción delcaldenal,bosques caducifolios que crecenen las áreas comprendidas entre las isohietas de 400 y 600 mm y cuya especie dominante es el caldén (Prosopis caldenia). Estábajo la jurisdicción de la Subsecretaría de Ecología que maneja 6.400 ha y la Secretaría de Turismo que controla 1.600 ha. El Parque Nacional Lihué Calel se localiza en el centro-oeste de La Pampa yabarca más de 32.000 ha. Tiene como objetivo preservar el sistema serrano y lasespecies de fauna y flora endémicas, así como los yacimientos arqueológicos y sitios históricos que forman parte del patrimonio cultural. Se encuentra a cargo de la Administración de Parques Nacionales.El objetivo de esta tesis fue realizar un estudio integral de las variables del medio físico-natural y sociocultural de la Reserva Provincial Parque Luro y del Parque Nacional Lihué Calel aplicado a la planificación, manejo y gestión. Para ello se seleccionaron las variables del subsistema físico-natural y subsistema sociocultural con la finalidad de estudiarlas en profundidad. Cada una de ellas se eligió considerando la jerarquización de los recursos del área protegida y su aporte a la singularidaddel espacio a proteger.Se tuvo como enfoque en cada análisis, la visión integral con el objetivo de comprender a las áreas protegidas como un verdadero sistema. Esta visión se pudo lograr no solo de forma individual sino también en conjunto ya que se realizó una comparación de todas las variables entre las dos áreas de estudio seleccionadas. Los datosque se utilizaron en la tesis fueron proporcionados por elpersonalde la Reserva Provincial Parque Luro y del Parque Nacional Lihué Calel, los trabajos de campo, las estadísticas climáticas de Recursos Hídricos de la provincia de La Pampa,las entrevistas al personal de las áreas protegidas ylas encuestas a los visitantes. También se obtuvo información de trabajospreviosrealizados por investigadores sobre el área así como de artículos periodísticos. Estainformación fue procesada y analizada con la finalidad de obtener resultados y de esta manera afirmar o refutar la hipótesis planteada. Cada variable fue acompañada por cartografíaespecíficaque es vital para el manejo y la gestión de ambas áreas protegidas. Se comprobó que el estado actual de las áreas protegidas se debe a la falta de estudios profundos e integrales sobre las variables más significativas del paisaje. Se muestran diferencias entre elárea protegidaadministrada por la provincia de La Pampa y la que se encuentra bajo jurisdicción nacional. Las diferencias seaprecian en los recursos naturales y culturales que se preservan, en lacantidad y calidad de los atractivos turísticos, en la frecuencia de visitación, en las actividades a realizar dentro del área, en el equipamiento, en la preparación del personal en las distintas temáticas del espacio, en las propuestas o líneas de acción frente a un problema, en la estabilidad del ente de control, en lacapacitación delpersonal, en la cantidad de las investigaciones hechas y en el control o manejo del área. La carencia de conocimientos sobre algunas temáticas se observa en la implementación de la gestión. Finalmente se realizaron propuestas para cada área con la finalidad de contribuir con su gestión.
Palabras clave – provistas por el repositorio digital

ÁREAS PROTEGIDAS; PATRIMONIO NATURAL; PATRIMONIO CULTURAL; MANEJO; Geografía Física; Ciencias de la Tierra y relacionadas con el Medio Ambiente; CIENCIAS NATURALES Y EXACTAS

Disponibilidad
Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2017 CONICET Digital (SNRD) acceso abierto

Información

Tipo de recurso:

tesis

Idiomas de la publicación

  • español castellano

País de edición

Argentina

Fecha de publicación

Información sobre licencias CC

https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/