Catálogo de publicaciones - revistas

<jats:p>Editorial</jats:p>

<jats:p>O senso comum diz que “os jovens não leem” ou não gostam de ler, assim como crê que os universitários da atualidade não se dedicam aos estudos. Contudo, os novos paradigmas da chamada “revolução digital” evidenciam um novo perfil de leitor, particularmente importante no Brasil com o expressivo aumento do público universitário entre 2008 e 2018. Para entender ao menos uma fração desse público, a partir das respostas de 2.126 alunos da Universidade Federal Fluminense ao questionário aplicado via formulários Google entre 15 de setembro e 5 de novembro de 2017, o presente artigo busca investigar e discutir as práticas e o comportamento de leitura entre estudantes da UFF. Destacaram-se as respostas às perguntas (1) “Você leu parte ou a íntegra de um ou mais livros das bibliografias das disciplinas do seu curso nos últimos 30 dias?”, (2) “Qual/quais? (Autor e/ou título)”, (3) “Você leu um ou mais livros impressos não técnicos, que escolheu espontaneamente, para seu lazer ou diversão, nos últimos três meses?” e (4) “Qual/quais? (Autor e/ou título)”. Os resultados estatísticos são analisados no presente estudo.</jats:p>

<jats:p>Gross mode, social reliability emerges after an agenda is established with issues focused on political corruption that, far from directing a debate and public consensus, generate negative emotions that result in social despair, a suitable setting for the propaganda of the rectory the authoritarian state. The objective of the present work is to establish a model for the study of the phenomenon in question. A documentary study was carried out with a non-probabilistic selection of sources indexed to national repositories, considering the year of publication in the period 2000 to 2019 , as well as the inclusion of concepts such as "reliability", " millennials ", "Internet users " There are lines of research regarding the extension of the model and its contrast in electoral processes.</jats:p>

<jats:p>Editorial da edição temática 'Informação científica e tecnológica'.</jats:p>

<jats:p>Apresenta de que forma a área da Ciência da Informação vem trabalhando a questão de gênero em suas pesquisas. Para tanto a pesquisa teve como base os artigos disponibilizados na Base de Dados em Ciência da Informação, sobre a temática da participação feminina na produção científica em Ciência e tecnologia. O objetivo do estudo é apresentar um panorama sobre como a temática está sendo abordada na Ciência da Informação. Para a busca na base de dados determinamos os seguintes termos: “estudos de gênero”, “produção científica AND feminina” e “produção feminina”. Após a leitura dos resumos de 128 artigos, foi selecionado 13 artigos para o corpus da análise. As análises mostraram que o tipo de metodologia mais utilizada é a de estudos métricos da informação; as palavras-chave mais utilizadas nos artigos foram: gênero, produção científica, mulheres, Ciência da Informação, indicadores de C&amp;T, estudos métricos, estado da arte e periódico científico. Os anos com maior produção foram 2012, 2017 e 2019. Concluímos que os estudos de gênero em Ciência e Tecnologia carecem de mais atenção na área Ciência da Informação.</jats:p>

<jats:p>Apresenta o caminho percorrido na produção de um podcast que tem como objetivo disseminar a informação científica no ambiente universitário: o BCHcast, em fase de transição para se chamar Plurissaberes, administrado pela equipe de bibliotecários da Biblioteca de Ciências Humanas da Universidade Federal do Ceará. Define e caracteriza hospedagem, distribuição e agregadores de podcast, apresentando algumas das plataformas digitais existentes para cada uma dessas finalidades. Discute duas plataformas para hospedagem de podcast: SoundCloud e PodCloud, com destaque para as funcionalidades e para os campos de preenchimento na administração de um podcast. Ilustra o passo a passo de distribuição do BCHcast no Spotify e iTunes/Apple Podcasts e menciona a importância da disponibilização do conteúdo no Google Podcasts. Conclui que o bibliotecário podcaster deverá definir a sua linha editorial e dominar as plataformas de distribuição de podcast e as ferramentas e softwares de edição de áudio, investindo também em espaços apropriados, tais como estúdio ou coworking, para a produção de conteúdo em podcast.&#x0D; Palavras-chave: Aplicativos. Biblioteca universitária. Bibliotecário podcaster. Conteúdo em áudio. Podcast.</jats:p>

<jats:p>Este artigo apresenta recomendações para a elaboração de materiais instrucionais no âmbito das bibliotecas. Inicialmente, expõe o conceito, a tipologia e os usos mais comuns desses materiais. As recomendações apresentadas dizem respeito aos elementos estruturais obrigatórios, parcerias recomendadas, armazenamento, divulgação e atualização dos materiais instrucionais. Conclui destacando que não é fácil instalar essa estrutura de direcionamento e apoio para elaboração de materiais instrucionais, mas é preciso começá-la para que, a médio e longo prazo, a biblioteca consiga elaborar materiais com cada vez mais qualidade.</jats:p>

<jats:p>A comunicação em suas diversas formas configura-se como ato essencial à disseminação do conhecimento humano, especialmente quando ligada às práticas científicas. Por ser basilar na concepção da ciência, a produção de textos de caráter acadêmico-científico é reconhecida como uma das principais maneiras de comunicar o que foi descoberto durante pesquisas. Desse modo, o artigo tem por objetivo realizar uma revisão de literatura acerca do que é dito por autoridades nas temáticas comunicação e produção científica, auxiliando em sua compreensão geral, especialmente por aqueles que iniciam-se no estudo das temáticas. Quanto aos procedimentos metodológicos, trata-se de um artigo de revisão de literatura, sendo uma pesquisa bibliográfica com abordagem qualitativa. Os resultados permitem afirmar que a comunicação científica é de fundamental importância para a divulgação dos resultados de pesquisas para a comunidade especializada e a própria sociedade. Conclui-se que é necessário fazer conhecer o resultado de investigações como sobrevivência da ciência em qualquer contexto social.</jats:p>