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Título de Acceso Abierto

Zweigliedrigkeit und Inklusion im empirischen Fokus. Ergebnisse der Evaluation der Bremer Schulreform

Resumen/Descripción – provisto por la editorial

No disponible.

Palabras clave – provistas por la editorial

Schulinspektion; Kompetenzerwerb; Ganztagsschule; zweigliedriges Schulsystem; Schulstrukturreform; Bildungsbeteiligung; Schulentwicklung; Sekundarschule

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Información

Tipo de recurso:

libros

País de edición

Alemania

Información sobre derechos de publicación

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