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Título de Acceso Abierto
Geschlechtlichkeit und pädagogisches Handlungswissen: Eine rekonstruktive Studie zum schulischen Raum des Sicht- und Sagbaren
Parte de: Schriftenreihe der DGfE-Kommission Qualitative Bildungs- und Biographieforschung
Resumen/Descripción – provisto por la editorial
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Palabras clave – provistas por la editorial
Differenz;Dokumentarische Methode;Fotogruppendiskussion;Geschlechtlichkeit;Imaginäre;pädagogische Professionalität;Rekonstruktion;Schule;Subjektivation;Ungleichheit
Disponibilidad
| Institución detectada | Año de publicación | Navegá | Descargá | Solicitá |
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| No requiere | Directory of Open access Books |
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Información
Tipo de recurso:
libros
País de edición
Alemania
