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Título de Acceso Abierto
Education for Children with Disabilities in Addis Ababa, Ethiopia: Developing a Sense of Belonging
Parte de: Inclusive Learning and Educational Equity
Resumen/Descripción – provisto por la editorial
No disponible.
Palabras clave – provistas por la editorial
Social sciences; Social structure; Social inequality; Schools; People with disabilities; Ethnology
Disponibilidad
| Institución detectada | Año de publicación | Navegá | Descargá | Solicitá |
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| No requiere | Directory of Open access Books |
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Información
Tipo de recurso:
libros
País de edición
Reino Unido
