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Título de Acceso Abierto
Design-Based Research zur Weiterentwicklung der chemiedidaktischen Lehrerausbildung zu Schülervorstellungen: Entwicklung und Evaluation eines an Forschendem Lernen orientierten Seminarkonzepts
Parte de: Lernen in Naturwissenschaften - verstehen und entwickeln
Resumen/Descripción – provisto por la editorial
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Palabras clave – provistas por la editorial
Design-Based Research; Schülervorstellungen; Forschendes Lernen; Subjektive Theorien; Lehr-Lern-Labor
Disponibilidad
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Información
Tipo de recurso:
libros
