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¿Cómo circulan los conocimientos en las organizaciones?: el caso de una organización de ciencia y tecnología

Martina Speranza; Ernesto Gore; Mariana Chudnovsky;

Acerca de

Este trabajo de investigación explora cómo incide, a la hora de compartir conocimientos y trabajar en conjunto dentro de una organización, la pertenencia a una comunidad de práctica. Para analizar esta problemática se realizó un estudio de caso en una unidad de trabajo de un instituto de ciencia y tecnología. Específicamente, se analiza la circulación de conocimientos entre las áreas de Investigación y Extensión de dicha unidad. Asimismo, se contempla el rol de las prácticas en la generación y circulación de conocimientos. Se considera que este trabajo constituye un aporte para la comprensión de las formas en que circula el conocimiento. También, se busca obtener información para mejorar la articulación interna de las áreas estudiadas para que los conocimientos puedan ser utilizados en la organización con fines prácticos y científicos. Por último, se describen los elementos y acciones que favorecen o dificultan que esas dos áreas de la organización, Investigación y Extensión, logren trabajar articuladamente. PALABRAS CLAVE: comunidades de práctica, investigación y extensión, conocimiento, prácticas, conocimiento en las organizaciones.
Temáticas
Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (Argentina) -- Management.; Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (Argentina) -- Administración.; Knowledge management.; Organizational learning.; Knowledge management -- Argentina -- Case studies.; Organizational learning -- Argentina -- Case studies.; Administración del conocimiento.; Aprendizaje organizacional.; Administración del conocimiento -- Argentina -- Casos de estudio.; Aprendizaje organizacional -- Argentina -- Casos de estudio.;

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Tipo: tesis

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Argentina

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