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Título de Acceso Abierto

La Sociedad de Beneficencia de Buenos Aires: conversaciones, administración y tutela en los años fundacionales, 1823-1835

María Cristina Jojot Valeria Silvina Pita

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Resumen/Descripción – provisto por el repositorio digital
Esta tesis indaga las experiencias sociales de las mujeres fundadoras de la Sociedad de Beneficencia de Buenos Aires, entre 1823 y 1835. Busca conocer cómo las socias de la beneficencia, llamadas por el gobierno para dirigir el Colegio de Huérfanas y fundar escuelas en la ciudad y la campaña, encontraron en estas instituciones, un espacio de intervención y tutela sobre las niñas pobres del pueblo, decidiendo con la clase política las formas que guardarían estos asuntos de índole colectivo y público. Examina al mismo tiempo a los sujetos que transitaron estos escenarios: niñas pobres, niñas huérfanas, madres, maestras, artesanos, vecinos del pueblo, es decir, sujetos de variada composición social que se cruzaron en estas instituciones. Observando sus dinámicas se pudo comprender, la trama de conflictos y consensos que recorrieron estos espacios, y analizar de qué manera un sitio creado para contener a las niñas pobres, podía ser funcional en otros sentidos: para las mujeres de la elite, como un espacio de intervención en asuntos políticos en estos momentos fundacionales de los gobiernos independientes; para los habitantes del pueblo, como un lugar para presentarse como sujetos con derechos, ya sea reclamando el cumplimiento de los mismos y/o denunciando su ausencia, re-significando los usos y representaciones de la institución benéfica.
Palabras clave – provistas por el repositorio digital

No disponibles.

Disponibilidad
Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2017 Repositorio Digital San Andrés (SNRD) acceso abierto

Información

Tipo de recurso:

tesis

Idiomas de la publicación

  • español castellano

País de edición

Argentina

Fecha de publicación

Información sobre licencias CC

https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/

Cobertura temática