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Título de Acceso Abierto
Fields Mathematics Education Journal
Resumen/Descripción – provisto por la editorial en inglés
This international peer-reviewed online journal aims to provide open access to the range of themes that attract attention of the mathematics education community internationally. The FMEJ has an international editorial board. All submissions are double-blind peer-reviewed. The views expressed or implied in the publication, unless otherwise noted, should not be interpreted as official positions of the Fields Institute for Research in the Mathematical Sciences, the founding organization of the journal. Manuscripts previously published in other journals, books or electronic venues are not accepted for review.Palabras clave – provistas por la editorial
No disponibles.
Disponibilidad
| Institución detectada | Período | Navegá | Descargá | Solicitá |
|---|---|---|---|---|
| No requiere | desde ene. 2015 / hasta may. 2024 | SpringerLink |
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Esta publicación es de Acceso Abierto y no aplica cargos a los/as
autores/as.
Información
Tipo de recurso:
revistas
ISSN electrónico
1925-6639
Editor responsable
Springer Nature
País de edición
Canadá
Fecha de publicación
2013-
