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Título de Acceso Abierto

Integrarse desde arriba La relación entre la clase dominante, los gobiernos y los proyectos de intengración regional MERCOSUR y ALCA en la Argentina reciente

Julián Kan Alberto R Bonnet Alejandro Schneider

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Resumen/Descripción – provisto por el repositorio digital
Los proyectos de integración regional ocuparon un lugar distintivo en la historia reciente de la Argentina. Dos de estos proyectos han desempeñado un destacado papel: el Mercado Común del Sur (MERCOSUR) y el Área de Libre Comercio para las Américas (ALCA). Esta investigación se propone estudiar, desde una perspectiva histórica, la relación entre la clase dominante, los gobiernos y los proyectos de integración regional del MERCOSUR y del ALCA en la Argentina reciente, específicamente desde los orígenes de ambos acuerdos en 1990 hasta la reconfiguración del escenario regional acontecida como consecuencia de las Cumbre de las Américas de Mar del Plata en 2005, rediseño que se consolidaría a partir de 2006. El aporte esencial de esta investigación es contribuir desde una perspectiva histórica a un tema abordado originariamente por las disciplinas del Derecho, las Relaciones Internacionales y la Economía en lo que respecta a los proyectos de integración y la política exterior; y por la Sociología, la Sociología Histórica, la Sociología Económica y la Ciencia Política en lo que respecta a la clase dominante y su relación con los gobiernos. En diálogo con aquellas disciplinas, nuestro objetivo principal es abordar el estudio de la relación entre clase dominante, gobiernos y proyectos de integración regional en la Argentina reciente.
Palabras clave – provistas por el repositorio digital

ALCA; CLASE DOMINANTE; HISTORIA; MERCOSUR; LATINOAMERICA

Disponibilidad
Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2013 FILO:Digital (SNRD) acceso abierto

Información

Tipo de recurso:

tesis

Idiomas de la publicación

  • español castellano

País de edición

Argentina

Fecha de publicación

Información sobre licencias CC

https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/

Cobertura temática