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tesis Acceso Abierto
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Los pequeños productores pecuarios de las tierras altas de La Caldera en el Valle de Lerma, Salta: Estrategias de supervivencia para mantener su actividad

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Autores/as: Daniela Fernanda Moneta ; Amalia Lorda

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No requiere 2013 INTA Digital (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Ciencias agrícolas y veterinarias - Economía y negocios  

Tesis para obtener el grado de Magíster Scientiae en en Procesos Locales de Innovación y Desarrollo Rural (PLIDER), de la Universidad Nacional de Mar del Plata, en junio de 2013
tesis Acceso Abierto
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Los periódicos en el dinámico ecosistema digital: estrategias para un modelo de rentabilidad

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Autores/as: Felipe Castro Cervantes ; Enrique Hofman

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No requiere 2017 Repositorio Digital San Andrés (SNRD) acceso abierto
Hofman, Enrique
libros Acceso Abierto
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Los pescadores de la Isleta del Moro

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No requiere Directory of Open access Books acceso abierto

Cobertura temática: Humanidades y artes  

tesis Acceso Abierto
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Los pingüinos (Aves:sphenisciformes) fósiles de Patagonia: Sistemática, biogeografía y evolución

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Autores/as: Carolina Ileana Alicia Acosta Hospitaleche ; Alberto Luis Cione ; Claudia Patricia Tambussi

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No requiere 2004 Naturalis (SNRD) acceso abierto
No requiere 2004 SEDICI: Repositorio Institucional de la UNLP (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Ciencias naturales - Ciencias de la tierra y ciencias ambientales relacionadas - Ciencias biológicas  

Los Spheniscidae constituyen un grupo de aves buceadoras y no voladoras que habitan los mares australes y cuya historia evolutiva estaría en estrecha relación con las corrientes de aguas frías. En el pasado, sin embargo, habrían habitado aguas más cálidas que en la actualidad, habiendo cambiado sus requerimientos ecológicos en estos últimos 55 Ma. Su origen, se remontaría al Cretácico, siendo la Antártida un sitio altamente probable como centro de origen, en tanto exhibe la mayor diversidad simpátrica y los registros más antiguos del grupo, correspondientes al Paleoceno tardío. Su historia estaría marcada por una especialización temprana, una proliferación de especies seguida por extinciones y finalmente un reemplazo por las 17 especies vivientes. Este estudio constituye además, el primero en integrar a las especies fósiles y a las actuales en un mismo análisis, y del que se desprende claramente la utilidad de los caracteres esqueletarios en la sistemática del grupo. Se evidencia además, el patrón estructural exhibido en cada grupo, demostrando una similitud más estrecha entre las especies registradas en América del Sur y las actuales que con las de Antártida- Nueva Zelanda- Australia, que constituirían un grupo con una historia evolutiva diferente y más relacionada con los taxones ancestrales.
tesis Acceso Abierto
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Los pipidos de la formación Las Curtiembres (Cretácico Superior), Provincia de Salta, República Argentina: Evolución de la familia Pipidae en relación a la historia paleográfica (Amphibia, Anura)

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Autores/as: Ana María Baez

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No requiere 1976 Biblioteca Digital (FCEN-UBA) (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Ciencias biológicas  

Fil:Baez, Ana María. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales; Argentina.
tesis Acceso Abierto
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Los Pitufos: policías y jóvenes. Un recorrido por las trayectorias de los jóvenes policías locales del municipio de Quilmes (2015-2019)

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Autores/as: Ana Milena Passarelli ; Esteban Rodríguez Alzueta ; Tomás Bover ; Sabrina Calandrón ; José Garriga Zucal

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No requiere 2020 Repositorio Institucional Digital de Acceso Abierto de la Universidad Nacional de Quilmes (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Derecho  

Passarelli, A. M. (2020). Los Pitufos: policías y jóvenes. Un recorrido por las trayectorias de los jóvenes policías locales del municipio de Quilmes (2015-2019). (Tesis de maestría). Universidad Nacional de Quilmes, Bernal, Argentina.
tesis Acceso Abierto
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Los Planes de Mejora Institucionales: sentidos construidos por directores y supervisores en escuelas secundarias de la Provincia de Buenos Aires (2010-2015)

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Autores/as: Marcelo G. Vazelle ; Claudia Bracchi ; Matías Causa

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No requiere 2018 REDIUNLu (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Educación  

En el marco de las políticas de derecho, durante el período 2003-2015, se implementaron en el campo educativo diferentes acciones que se tradujeron en programas y/ o ejes de trabajo desde el Ministerio de Educación de la Nación y que se llevaron a cabo en las diferentes jurisdicciones (provincias), con diferentes niveles de incidencia. En la provincia de Buenos Aires, uno de estos programas fue el Plan de Mejora Institucional (desde ahora PMI). El presente trabajo está basado en el análisis del PMI que, como expresión de política educativa, se pretendió de carácter universal e inclusivo, en el marco de la implementación de la Ley de Educación Nacional y Provincial de Buenos Aires. Resultó interesante su indagación en términos de políticas públicas implementadas en el período 2010-2015, durante el último tramo de la primera presidencia de Cristina Fernández de Kirchner (2010-2011) y de su segunda presidencia (2011-2015)1. Por su modalidad de diseño y, fundamentalmente, dados los procesos de implementación en las escuelas, el Plan tuvo impacto sobre las trayectorias escolares de los estudiantes y fue construyendo sentidos sobre los agentes decisores –directores y supervisores (inspectores) – en los diferentes roles que desempeñaron. Los criterios que han definido este programa han sido descriptos e interpretados en el marco de un contexto en el que el Estado nacional y provincial, asuman otro posicionamiento político respecto a la experiencia transitada en la década del 90’. Por lo tanto, se pretende con esta investigación y desde un enfoque metodológico cualitativo, generar conocimiento científico que permita revisar los sentidos y percepciones de algunos agentes del Estado a la hora de implementar este programa. Se recurrió a conceptos claves con la intención de enmarcar epistemológicamente y metodológicamente la investigación; sabiendo que se parte de algunas herramientas teóricas de carácter transitorio y que, a partir de un proceso espiralado, se pretende confrontar en forma dialéctica la teoría con la práctica.
tesis Acceso Abierto
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Los planes de reorganización mundial y su aplicación a la República Argentina

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Autores/as: Vicente Losanovsky Perel

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No requiere 1944 Biblioteca Digital (FCE-UBA) (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Agricultura, silvicultura y pesca - Ciencia política  

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Los Planes Quinquenales y Programas de Acción en el Marco del Proceso de Integración del MERCOSUR: evolución en Educación Superior, 2001-2015

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Autores/as: Fanny Barreto Acosta ; Inés Gonzalez ; María Gabriela Siufi García

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No requiere 2019 Repositorio Hipermedial UNR (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Geografía social y económica  

Desde aquí se definió la hipótesis de trabajo: los planes quinquenales y los Programa de Acción aprobados y ejecutados en el marco del Sector Educativo del MERCOSUR, evidencian la evolución de la Educación superior durante el período 2001-2015. El universo de estudio de la investigación está compuesto por los países integrantes del MERCOSUR, quienes han participado en los planes de acción y distintos programas. Desde este universo se analizan especialmente los protocolos y acuerdos firmados, los principios orientadores, los objetivos estratégicos, los lineamientos, la estructura orgánica del Sector Educativo en Educación Superior, los planes operativos, los programas de acreditaciones y movilidad, el seguimiento y monitoreo y los resultados. El contenido de la presente Tesis se estructuró en cuatro capítulos. El primer capítulo denominado teórico involucra la introducción de la problemática de estudio, describe el panorama general sobre el contexto internacional en un mundo globalizado, buscando relevar el rol de la Educación superior y sus desafíos de cara al Siglo XXI, la internacionalización de la Educación Superior y la cooperación internacional. Asimismo contiene la descripción del diseño y el procedimiento metodológico para el desarrollo de la investigación. En el segundo Capítulo, se desarrolla el proceso histórico desde la creación del MERCOSUR como proceso de integración, para luego, en el tercer Capítulo, abocarnos al Sector Educativo, creación y estructura institucional, A partir del cuarto Capítulo, se comienza con el tratamiento específico del objeto de estudio, analizando cada uno de los contenidos del universo de estudio (los planes de acción y programas en el período 2001-2015), para luego dar respuesta a los objetivos específico y confirmar o refutar la hipótesis. Finalmente se presentaron las conclusiones de la investigación como así también, los cuadros, bibliografías y fuentes de información utilizadas.
tesis Acceso Abierto
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Los pobladores rurales del Parque Nacional Nahuel Huapi: Estrategias familiares de vida, acciones e identidades de resistencia

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Autores/as: Paula Lucía Tato Vázquez ; Sergio Chamorro Smircic ; Roxana Boixados ; Adriana Archenti ; Marcela Tomas

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No requiere 2021 Repositorio Institucional Digital de Acceso Abierto de la Universidad Nacional de Quilmes (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Geografía social y económica  

Tato Vázquez, P. L. (2021). Los pobladores rurales del Parque Nacional Nahuel Huapi. Estrategias familiares de vida, acciones e identidades de resistencia. (Tesis de maestría). Universidad Nacional de Quilmes, Bernal, Argentina.