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Enriquecimiento genérico en Argonáuticas: Elementos hímnicos, trágicos y épicos en el poema de Apolonio de Rodas

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Autores/as: Pablo Martín Llanos ; Guillermo de Santis ; Claudia Fernandez

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2018 CONICET Digital (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Lenguas y literatura  

El tema principal de esta tesis es el estudio del enriquecimiento genérico en Argonáuticas de Apolonio de Rodas. Por "enriquecimiento genérico" entendemos lo que Harrison define como: la manera en que textos genéricamente identificables ganan profundidad y textura literaria a partir de la detallada confrontación con (y la consecuente inclusión de elementos de) textos que pertenecen a otros géneros literarios, Harrison (2007:1). Este trabajo se inscribe en el marco teórico y metodológico de los estudios sobre intertextualidad. En este sentido, nuestras lecturas implican que entenderemos siempre el texto literario no como una totalidad hermética o autosuficiente, por dos razones. Primero, porque el escritor,antes de ser un creador de textos, es un lector. Esto implica que entre un texto nuevo y los textos del pasado se puedan dar un espectro amplísimo de relaciones, entre las que podemos encontrar las formas sofisticadas de referencias a obras de otros poetas. Segundo, porque un texto sólo puede "ser leído" gracias a un proceso de "fertilización cruzada" entre el texto nuevo y el conjunto de textos leídos anteriormente. En este sentido, quedan determinados dos ejes de la intertextualidad: por medio de autores (que son, primero,lectores) y por medio de lectores (como co-productores del texto). La metáfora "biológica" pertenece a Still & Worton (1990: 1)
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Ensaio

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ISSNs 0104-4036 (impreso)

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No requiere desde ene. 2004 / hasta dic. 2025 SciELO.org acceso abierto

Cobertura temática: Educación  

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Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação

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ISSNs 1809-4465 (en línea)

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Cobertura temática: Educación  

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Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências

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ISSNs 1415-2150 (impreso) 1983-2117 (en línea)

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No requiere desde ene. 2000 / hasta dic. 2025 Directory of Open Access Journals acceso abierto
No requiere desde ene. 1999 / hasta dic. 2025 SciELO.org acceso abierto

Cobertura temática: Educación  

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Ensaios: subjetividade, saúde mental, sociedade

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ISBNs: 9788575413197 (impreso)

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Cobertura temática: Psicología y ciencias cognitivas  

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Ensaios de Geografia

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ISSNs 2316-8544 (en línea)

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No requiere desde ene. 2012 / hasta dic. 2025 Directory of Open Access Journals acceso abierto

Cobertura temática: Ciencias de la tierra y ciencias ambientales relacionadas - Geografía social y económica  

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Ensaios Pedagógicos

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ISSNs 2527-158X (en línea)

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No requiere desde dic. 2025 / hasta dic. 2025 Directory of Open Access Journals acceso abierto

Cobertura temática: Educación  

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Ensaios sobre fenomenologia: Husserl, Heidegger e Merleau-Ponty

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Cobertura temática: Filosofía, ética y religión  

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Ensaios sobre Mário de Carvalho

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Cobertura temática: Lenguas y literatura  

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Ensaios sobre património alimentar luso-brasileiro

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Cobertura temática: Lenguas y literatura