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Se hizo un estudio comparativo de los distintos métodos oxidimétricos para Bi, fundados en la precipitación del ión Bi+++ como Cr(SCN)6Bi, posterior hidrólisis y titulación del SCN- liberado con soluciones valoradas de oxidantes, encontrándose que el método de Montequi y Carreró l), bromatométrico, es el teóricamente más promisor. Se procedió a la preparación del reactivo Cr(SCN)6K3, usándose las técnicas propuestas por Montequi y Carreró l) y Rösler 2). Se deja constancia de las ventajas e inconvenientes de cada una, resultando la de Rösler la más recomendable. Después de la precipitación del Cr(SCN)6Bi y su hidrólisis, se aplicó la bromatometría, encontrando que los resultados son siempre altos en l - 5%, lo cual fué confirmado por la aplicación de la grevimetría directa del Cr(SCN)6Bi. En todos los casos se operó con cantidades de Bi comprendidas entre 4 y 25 mg de Bi. Lo anterior lleva a la fundada presunción de que la composición del reactivo no es rigurosamente constante, sobre todo en cuanto a la existencia de una relación SCN- a Cr+++. A ese error fundamental se suma el inconveniente de la inestabilidad del reactivo (duración máxima: 6 meses). A fines de la obtención cómoda del Cr(SCN)6Bi se estudió el procedimiento en forma de producir el indicado complejo por el agregado directo de soluciones de alumbre de Cr y SCNK a la solución bismútica, en diversas condiciones analíticas. Se obtuvo en todos esos casos un precipitado de Bi elemental, aún operando en diferentes proporciones y condiciones de trabajo. Todo ello indica que no es posible operar en la forma en que se pretendía, llegando a la conclusión de que la precipitación del Bi en la forma del complejo en estudio no lleva a resultados analíticos aceptables. Se procuró en cambio aprovechar la reducción del Bi+++ indicada en el párrafo anterior para la separación cuantitativa de este ión de los demás cationes del grupo del SH2, ya que en el medio ácido en que se efectúa la reducción, éstos no precipitan. Considerando que el SCN- era el único ión con poder reductor, se eliminó el alumbre de Cr entre los productos reaccionantes, y luego se establecieron las óptimas condiciones de concentraciones recíprocas, temperatura, acidez, tiempo de calentamiento, etc. Se demostró que las soluciones de Bi+++, en concentración aproximada del 0,02% o sea 0,0007 M pueden ser reducidas cuantitativamente a Bi metálico, que precipita, por un exceso suficientemente grande de SCN- alcalino (15% o son 1,5 M), en medio ácido ClH 0,3 N, calentando 15 minutos en baño de agua hirviente. Filtrando, la solución libre de precipitado no da reacción positiva con SnO2Na2. El límite de identificación de la reducción es de 0,1 mg de Bi+++ en 5 ml de solución. Le comprobó además que el SCN- no interfiere en la reacción entre el Bi+++ y el SnO2Na2. Se ensayó la influencia de la presencia de diversos electrolitos. ClNa, ClK, NO3K, etc., durante la reducción, encontrándose que sólo el N03K y otros iones oxidantes tienen influencia desfavorable. Se trató de reducir mayores cantidades de Bi+++, para aumentar las posibilidades de aplicación del método. Al usarse mayores concentraciones de SCN- resultó necesaria una destrucción de materia orgánica, antes de poder aplicar la reducción con SnO2Na2 para investigar Bi+++ en el filtrado. Se llegó a la conclusión de que la reacción no sólo cuantitativamente aplicable para concentraciones de Bi+++ entre 0,04 y 0,40%, o sea entre 0,0014 y 0,014 M, que resultan de hecho ser límites demasiado estrechos como para proponer este método separativo como un método general de química analítica. Si puede servir en casos especiales en que se conoce la concentración aproximada de Bi+++, siempre que ésta se encuentre dentro de los límites arriba mencionados. Nótese que esta misma precaución es necesaria con el clásico método de Montegui y Carreró.

El presente trabajo ha consistido en un estudio estratigráfico del Lias que aflora en ambas márgenes del Río Atuel (Pcia. de Mendoza), así como del Dogger más inferior que le sigue concordantemente. El objeto del mismo ha sido el estudiar las litofacies que se observan en el anticlinal del C° La Brea, y en la continuación de la misma estructura, al N del Río Atuel, y también la actualización de los conocimientos sobre las faunas del Jurásico inferior, de la cual no se tienen nuevos conocimientos desde 1942, en que E.W. de Carral Tolosa y A.F. Leanza efectuaron estudios en Nueva Lubecka (Chubut) y en Piedra Pintada (Neuquén), respectivamente. El trabajo de campo consistió en la realización de un perfil detallado en el C° La Brea, efectuando también el estudio de las litofacies del mismo, y recolectando material fosilífero y muestras litológicas de cada banco. Se controló progresivamente ese perfil con los que se hicieron al N del Río Atuel, constatándose que, en general, se mantenía la estructura sin mayores cambios. A la altura de los arroyos Choique y Bardas Negras (afluentes del A° Blanco), se observaron intrusiones andesíticas en forma de filones capa, subparalelos entre sí y de rumbo N-S aproximadamente. Del mismo modo se mapeó un afloramiento de basalto, que aparece en ambas márgenes del A° Blanco, a la altura del A° Bardas Negras, el cual, luego del estudio microscópico resultó ser una toba ignimbritífera. El estudio en el gabinete, tanto litológico como faunístico, ha revelado un ambiente de capacitación típica del borde de una cuenca en subsidencia, es decir en una etapa miogeosinclinal del geosinclinal andino. No hubo mayores cambios en el nivel y la disminución del mismo ha sido gradual, si bien las oscilaciones que se produjeron durante la depositación están registrados por bancos de ostras, restos de troncos y bancos de corales. El estudio faunístico demostró también un pasaje gradual desde formas costaneras hasta las que están contenidas en calizas, en la parte más alta del perfil, que son formas de mayores profundidades. Se citan por primera vez para esta región del país los siguientes géneros y especies: Plicatula (Harpax) spinosus Sow. Amussium personatum (Zietem) Lima (Plagiostoma) duplicata Sow. Cucullaea aff. meridionalis Tornsq. Steinmannia cf. bronni (Voltz) Coniomya proboscidae Agassiz Pecten (Variamussium) coloradoensis Weaver Pinna sp. Avicula (Oxytoma) munsteri Bronn Trigonia chubutensis Feruglio Tetrarhynchia cf. tetraedra (Sow.) Rynchonella quadriplicata (Zieten) Arnioceras geometricum Oppel Harpoceras salense (Zietem) Acanthopleuroceras sp. Se infiere una estrecha relación con las faunas de Europa central, sobre todo la Cuenca alpino-mediterránea: regiones del Ródano, Lombardía y Cabo San Vigilio. La comparación de esta fauna con la de otras localidades liásicas argentinas, no nuestra en general, gran analogía con la de la región de estudio, en razón de que aquellas se hallaban en zonas más profundas del geosinclinal mesozoico.

La presente tesis es un proyecto de desarrollo tecnológico que asume como tema principal las metodologías o estrategias de enseñanza que construyen los docentes de las escuelas media de Neuquén. Las metodologías o estrategias de enseñanza que se toman en cuenta para este proyecto deben incluir herramientas informáticas. En consecuencia se propone una secuencia, una guía, para diseñar una base de casos que memorice las narraciones de las metodologías o estrategias que desarrollan los docentes cuando deben enseñar contenidos utilizando herramientas informáticas, para luego, ser recuperados y re significados por otros docentes para una nueva propuesta de enseñanza, esta propuesta luego de ser puesta en juego en el aula, se vuelve a memorizar para una recuperación posterior. La secuencia comienza con la recuperación de casos de enseñanza (métodos o estrategias de enseñanza) provistos por los docentes; el paso siguiente es la construcción de una ontología a partir de los casos de enseñanza y de otras fuentes bibliográficas; luego se utiliza algunos principios de la teoría CBR (Cases Based Reasonig) para modelar la interacción de la base de casos con los usuarios, los docentes; por último, para ejemplificar el uso de la secuencia propuesta, se recurre a un software denominado sistema IRS (Information Retrieval System) que soportará el diseño de la base de casos. De la base de casos se recuperan aquellos casos de mayor similitud aun caso dado utilizando como expresión de búsqueda un problema de enseñanza. La secuencia propuesta potencialmente es útil cuando se necesitan algunas directrices que ayuden a diseñar una base de casos; mejorar la calidad de las búsquedas para casos similares a uno dado en la base de casos; establecer criterios razonables de interacción entre los docentes y la base de casos utilizando los principios del razonamiento basado en casos; ayudar a fijar consenso en el uso de la terminología informática; y, finalmente, como recurso para diseñar estrategias que ayuden a la formación de los docentes que quieren utilizar las tecnologías informáticas en la enseñanza.

Fil:Mondelli, Alexis R.. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales; Argentina.

Tesis (Doctora en Ciencias Químicas) - - Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Químicas, 2018.