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Reordenamiento de ciclopropilcetonas esteroidales: Aplicación a la síntesis de abeo-pregnanos

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Autores/as: Andrés Ferrara ; Gerardo Burton

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 1996 Biblioteca Digital (FCEN-UBA) (SNRD) acceso abierto
Se sintetizaron abeo-pregnanos análogos de hormonas naturales por incorporación del C-18 a los anillos C ó D del esteroide. Para ello se prepararon ciclopropilcetonas fusionadas a los anillos C y D que por reordenamiento a través de procesos radicalarios o aniónicos condujeron a la expansión de los anillos fusionados. A partir de acetato de pregnenolona (110) se preparó 3b-hidroxi-17b,18-ciclopregn-5-en-20-ona (107) que por tratamiento con Bu3SnH/AIBN rindió 17(13--18)-abeo-17a(H)-pregn-4-eno-3,20-diona (23) y 17(13--18)-abeo-17b(H)-pregn-4-eno-3,20-diona (24) (análogos de progesterona). Cuando se utilizó 11a-hidroxiprogesterona (118) como material de partida, se la transformó 3,3-etilendioxi-11a-hidroxi-17b,18-ciclopregn-5-en-20-ona (144) que por reacción con Bu3SnH/AIBN dio 11a-hidroxi-17(13--18)-abeo-17b(H)-pregn-4-eno-3,20-diona (27b). A partir del mismo intermediario se obtuvieron 11b-hidroxi-17(13--18)-abeo-17b(H)-pregn-4-eno-3,20-diona (26b) y 17(13--18)-abeo-17b(H)-pregn-4-eno-3,11,20-triona (25b). El tratamiento de 3,3-etilendioxi-17b,18-ciclopregn-5-eno-11,20-diona (153) con NaOH/MeOH condujo, por un reordenamiento, al 17(13--18)-abeo-17b(H)-pregna-4,12-dieno-3,11,20-triona (28). En las mismas condiciones 3,3-etilendioxi-12b,18-ciclopregn-5-eno-11,20-diona (154) dio 12(13--18)-abeo-17b(H)-pregna-4,13(17)-dieno-3,11,20-triona (29), el compuesto 29 es un C-homo-18-nor-esteroide que posee la particularidad de tener un anillo de 5 carbonos fusionado a uno de 7 miembros. Además se desarrollo un método alternativo basado en hidruro de mercurio (II) para el reordenamiento radicalario de ciclopropilcetonas. La secuencia de reacción aplicada a 3b-acetoxi-17b,18-ciclopregn-5-en-20-ona (107a) dio el producto de expansión mientras que en el caso de 20-acetoxi-3,3-etilendioxi-12b,18-ciclopregn-5-en-11-ona (162), produjo la ruptura del enlace C-12-C-18.
tesis Acceso Abierto
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Reordenamiento Urbano Habitacional y rehabilitación de Grupos vulnerables en el asentamiento General Savio, mediante la implementación conjunta de los programas "Mi Casa Mi Vida", "Mejoramiento de Barrios" y "Mejor Vivir"

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Autores/as: Carlos Fernando Viana ; Mario O. Forné

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No requiere 2000 Repositorio Digital Universitario (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Geografía social y económica  

Maestría en Gestión y Desarrollo Habitacional
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Reorganización, jerarquización y optimización de las tareas de preceptoría

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Autores/as: Dominique Suffern Quirno ; Cintia Andrea Gasco

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2020 SEDICI: Repositorio Institucional de la UNLP (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Educación  

El presente trabajo parte de la elaboración del diagnóstico de la preceptoría del Colegio Nacional Rafael Hernández dependiente de Universidad Nacional de La Plata. A partir de la observación del cotidiano, pudimos identificar como principal dificultad una división en el cuerpo de preceptores pertenecientes a la planta docente. Esta división se hace palpable, especialmente, al momento de la gestión de los conflictos. Por un lado, encontramos preceptores que cuentan con herramientas para la resolución de las situaciones que se le presentan y se despliegan ante ellas con considerable autonomía y creatividad. Por otro lado, encontramos preceptores que ante los conflictos carecen de estas herramientas, siendo la derivación a otras instancias la única salida posible. Observando las trayectorias de los preceptores entendemos que esa situación tiene una gran correlación con sus trayectos formativos. En consecuencia, encontramos preceptores con formación pedagógica y por otro, preceptores que carecen de ella. Esta situación se explica por la propia historia del cargo de preceptor/a y por la vigente reglamentación de ingreso al cargo que no contempla la formación pedagógica del postulante como requisito imprescindible para el desempeño de la función. De esta forma, la normativa por la que se constituye el cuerpo de preceptores es impermeable a las problemáticas de la escuela actual. En otras palabras, la carencia de formación docente es un límite para el desarrollo de los preceptores marcando una clara diferencia al interior de la preceptoría para con quienes tienen formación pedagógica. Considerando el diagnóstico de caso, las transformaciones en el sistema educativo, las problemáticas actuales de los estudiantes y el devenir del rol del preceptor elaboramos un proyecto de intervención a los efectos de subsanar esta situación.
tesis Acceso Abierto
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Reparación de cartílago mediante el trasplante de células Stem Mesenquimales (MSCs) incluídas en un hidrogel de condroitín sulfato/PEG para tratamiento de defectos condrales

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Autores/as: Cecilia Pascual-Garrido ; Arturo Makino

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No requiere 2018 Repositorio Institucional UCA (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Biotecnología industrial - Medicina clínica  

Las lesiones condrales focales y la artrosis afectan a una significante cantidad de pacientes adultos jovenes activos. Los tratamientos quirúrgicos disponibles para la reparacion de defectos condrales focales sintomaticos mejoran la calidad de vida de pacientes intervenidos a mediano plazo; sin embargo, la progresión hacia la artrosis prematura se encuentra latente. La bioingeniería constituye un area para la regeneración de cartílago que potencialmente podría progresar en el terreno de tratamientos articulares, promoviendo regeneración y evitando degeneración. Las células madre e hidrogeles pueden proveer un tejido biológico de comportamiento dinámico-funcional equivalente que induce regeneración y reemplaza el tejido dañado. En la presente tesis, investigamos la capacidad condrogenica in vitro e in vivo de un de celulas madres deliveradas en un novedoso hidrogel. Hypothesis: 1) determiner si las celulas madres deliveradas en el hidrogel promueven condrogenesis in vitro 2) demonstrar que es posible deliverer el hidrogel en lesiones focales osteocondrales en un modelo animal de conejo y 3) determinar si el hidrogel con o sin celulas mades promueve condrogenesis en defectos osteocondrales en un modelo animal in vivo.
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Repensando la enseñanza del Derecho Agrario

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Autores/as: Leonardo Fabio Pastorino ; Stella Maris Abate ; María de las Nieves Cenicacelaya ; Glenda Morandi ; Mónica Ros ; Gabriela Marano

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No requiere 2012 SEDICI: Repositorio Institucional de la UNLP (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Educación  

Objetivo general Elaborar una propuesta de enseñanza del Derecho Agrario que incluya cuestiones de contenido, cuestiones metodológicas y cuestiones institucionales. Objetivos específicos 1) Reelaborar el Programa considerando la definición del objeto de la materia; la determinación clara de ejes o conceptos troncales que permitan interpretar los distintos sectores normativos que forman parte del contenido de la materia y teniendo en cuenta, además, la necesaria ecuación de tiempos de clase, tiempos reales de estudio por los estudiantes, conceptos teóricos y prácticos, para que se constituya en un Programa Guía realizable en un cuatrimestre, el que deberá preocuparse por ofrecer herramientas para poder profundizar el estudio por parte de los alumnos e interpretar el derecho del futuro. 2) Fomentar la participación del Grupo de Cátedra en la elaboración e internalización de los cambios a realizarse. 3) Analizar críticamente la manera particular que la cátedra despliega para favorecer los procesos de construcción del conocimiento en vista a definir rasgos de una configuración didáctica cercana al “buen enseñar” en un segmento significativo del desarrollo de la materia o de alguno de sus ejes.
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Repensando las prácticas solidarias: el caso del Instituto Nuestra Señora del Rosario (Olavarría)

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Autores/as: María Pía Pallero ; María Elsa Chapato

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No requiere 2017 Repositorio Institucional de Acceso Abierto (UNICEN) (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Educación  

En la comunidad educativa del colegio en cuestión la práctica considerada como expresión de la solidaridad se reduce a la realización de donaciones de distinto tipo, impulsadas por el cuerpo docente e incluso generadas por los propios estudiantes. Desde el marco interpretativo brindado por la Especialización, esta práctica es considerada como un problema susceptible de acción y reflexión, ya que esta manera de vincularse con la comunidad por parte de los actores educativos, puede contribuir a la reproducción social de la desigualdad en lugar de obtener los resultados solidarios dados por hechos por los participantes. Se entiende que, a partir de un análisis de los factores mencionados, se puede diseñar un plan de intervención a fin de desarrollar prácticas solidarias distintas a las que se están dando, que rompan con la tradición de la donación como alternativa única para la creación de una conciencia y comportamiento solidario en los estudiantes que se forman en la escuela. El objetivo primordial es que los actores institucionales puedan problematizar sus propias prácticas, entendiendo que la expresión de la solidaridad puede tomar otras formas y sentidos inclusive más acordes con los principios educativos enunciados por la institución. Párrafo extraído de la tesis de postgrado a modo de resumen.
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Repensando los bienes intelectuales comunes: análisis socio­técnico sobre el proceso de co­construcción entre las regulaciones de derecho de autor y derecho de copia y las tecnologías digitales para su gestión

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Autores/as: Ariel Hernán Vercelli ; Hernán Thomas ; Diego Hurtado Mendoza ; Fernando Tula Molina ; Martín Becerra

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No requiere 2009 Repositorio Institucional Digital de Acceso Abierto de la Universidad Nacional de Quilmes (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Geografía social y económica  

Vercelli, A. H. (2009). Repensando los bienes intelectuales comunes. Análisis socio­técnico sobre el proceso de coconstrucción entre las regulaciones de derecho de autor y derecho de copia y las tecnologías digitales para su gestión (Tesis de Doctorado). Universidad Nacional de Quilmes, Bernal, Argentina.
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Repensando los conceptos de museo, curaderia y arte público: el caso del museo a cielo abierto de Valparaiso en la historia del arte chileno

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Autores/as: Magdalena Dardel Coronado ; Viviana Usubiaga

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2017 Repositorio Institucional de la Universidad Nacional de San Martín (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Artes  

Tesis de Doctorado
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Repensar el marketing y la comunicación editoriales en el nuevo ecosistema mediático: el caso de Penguin Random House en Argentina

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Autores/as: Victoria Cotino ; Daniela Martínez

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2020 Repositorio Digital San Andrés (SNRD) acceso abierto
Martínez, Daniela
tesis Acceso Abierto
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Repercusión de la inundación ocurrida en la ciudad de La Plata en 2013 sobre la sensibilidad cutánea a hongos aerógenos en pacientes alérgicos respiratorios

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Autores/as: Bárbara Aguilar Becher

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2013 SEDICI: Repositorio Institucional de la UNLP (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Ciencias médicas y de la salud  

Desde el punto de vista meteorológico, el evento de precipitación del 2 de Abril en la ciudad de La Plata, Berisso y Ensenada fue extraordinario. De hecho, su magnitud se ubicó por encima del máximo histórico registrado. A consecuencia de ello, se excedieron las capacidades de los arroyos en cuyas cuencas se asienta fundamentalmente la ciudad de La Plata. Las aguas, al extenderse hacia sus propias planicies de inundación y recuperar las huellas de sus antiguos cauces, produjeron el anegamiento de amplias zonas de la ciudad. A consecuencia de esta inundación fallecieron más de medio centenar de personas, hubo más de 190.000 afectados y cuantiosos daños materiales. Los problemas de la calidad del aire del interior de los ambientes son reconocidos como importantes factores de riesgo para la salud humana, tanto en países de bajos ingresos como en países de ingresos medios y altos. La exposición a los contaminantes microbianos está clínicamente asociada con síntomas respiratorios, alergias y las reacciones inmunológicas.