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Procesamiento paralelo: Balance de carga dinámico en algoritmo de sorting

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Autores/as: Marcelo Naiouf ; Gregory Randall ; Armando Eduardo De Giusti

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2004 SEDICI: Repositorio Institucional de la UNLP (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Ciencias de la computación e información  

Algunas técnicas de sorting intentan balancear la carga mediante un muestreo inicial de los datos a ordenar y una distribución de los mismos de acuerdo a pivots. Otras redistribuyen listas parcialmente ordenadas de modo que cada procesador almacene un número aproximadamente igual de claves, y todos tomen parte del proceso de merge durante la ejecución. Esta Tesis presenta un nuevo método que balancea dinámicamente la carga basado en un enfoque diferente, buscando realizar una distribución del trabajo utilizando un estimador que permita predecir la carga de trabajo pendiente. El método propuesto es una variante de Sorting by Merging Paralelo, esto es, una técnica basada en comparación. Las ordenaciones en los bloques se realizan mediante el método de Burbuja o Bubble Sort con centinela. En este caso, el trabajo a realizar -en términos de comparaciones e intercambios- se encuentra afectada por el grado de desorden de los datos. Se estudió la evolución de la cantidad de trabajo en cada iteración del algoritmo para diferentes tipos de secuencias de entrada, n datos con valores de a n sin repetición, datos al azar con distribución normal, observándose que el trabajo disminuye en cada iteración. Esto se utilizó para obtener una estimación del trabajo restante esperado a partir de una iteración determinada, y basarse en el mismo para corregir la distribución de la carga. Con esta idea, el méto
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Proceso de identificación de comportamiento de comunidades educativas basado en resultados académicos

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Autores/as: Cigliuti Pablo ; Ramón García Martínez ; María Florencia Pollo Cattaneo

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2016 SEDICI: Repositorio Institucional de la UNLP (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Ciencias de la computación e información - Educación  

Los procesos de explotación de información se incorporan al ámbito educativo para ayudar a entender y mejorar tanto la enseñanza de los docentes como el aprendizaje de los alumnos. Entre estas cuestiones se destaca el análisis del comportamiento de comunidades educativas de forma tal de proveer al docente herramientas que ayuden a mejorar la enseñanza/aprendizaje. En este contexto, el presente trabajo de tesis tiene como objetivo proponer, estudiar y validar un proceso de explotación de información que permita identificar el comportamiento de comunidades educativas basado en resultados académicos.
tesis Acceso Abierto
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Proceso LEC: un proceso definido para aplicar LEL, escenarios y CRC

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Autores/as: Javier A. Zuñiga ; Alejandro Oliveros

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2004 SEDICI: Repositorio Institucional de la UNLP (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Ciencias de la computación e información  

En esta tesis se presenta un framework para un proceso de ingeniería de requerimientos basado en lenguaje natural. Utilizando Léxico Extendido del Lenguaje (LEL), Escenario y CRC s. En el capítulo 1 se hace una introducción a la ingeniería de requerimientos, con el fin de comprender la importancia que tiene esta etapa en el proceso de ingeniería de software. El segundo, tercero y cuarto capítulo, describen las técnicas de LEL, Escenarios y CRC respectivamente, según lo que proponen los autores. En el quinto capítulo se describe como se define un proceso de ingeniería de software y la forma en que se pueden efectuar evaluaciones para poder realizar mejoras. En este capítulo también se describe el framework que se propone para cumplir con los ' objetivos fijados para el presente trabajo. El capítulo sexto describe el proceso utilizando el framework propuesto en el capítulo anterior y las técnicas descriptas en los capítulos dos, tres y cuatro. El proceso propuesto guía la implementación de las técnicas y herramientas en un proyecto de desarrollo de software, como así también la capacitación de quienes no la conocen. Para verificar el proceso y los beneficios que proporciona el trabajar con herramientas basadas en lenguaje natural, se aplico a un caso real. El caso de estudio, es un sistema que permite a una universidad registrar y hacer un seguimiento de todas las consultas realizadas por los alumnos a la secretaría de Asuntos Estudiantiles que cotidianamente se presentan diferentes casos problemáticos de distinta índole algunos son aislados y otros comunes a una franja determinada de alumnos. Aquí se plantean problemas y sugerencias, esto exige comunicación directa con los responsables de cada sector para la resolución temprana de problemas detectados, además colabora con la imagen institucional mediante la explicación particular y personal en cada caso. Desde ella se facilita el monitoreo de la percepción de las actividades por parte de la comunidad estudiantil. Como resultado final se obtuvo un producto de software que permite hacer el seguimiento de las consultas realizadas por los alumnos. El realizar este caso permitió probar el proceso propuesto, la efectividad de comunicación de las herramientas basadas en lenguaje natural con el usuario final y las diferentes etapas de desarrollo de software.
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Procesos de explotación de información basados en sistemas inteligentes

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Autores/as: Paola Verónica Britos ; Ramón García-Martínez

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2008 SEDICI: Repositorio Institucional de la UNLP (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Ciencias de la computación e información  

En esta tesis se caracterizan los procesos de explotación de información asociados a los problemas de inteligencia de negocio: descubrimiento de reglas de comportamiento, descubrimiento de grupos, descubrimiento de atributos significativos (atributos importantes para el entorno de negocio que se aplica), descubrimiento de reglas de pertenencia a grupos y ponderación de reglas de comportamiento o de pertenencia a grupos. Se identifican las tecnologías de sistemas inteligentes que pueden utilizarse para los procesos caracterizados, validando estos procesos a través de casos aceptados por la comunidad internacional. Se proponen las funcionalidades de un ambiente de explotación de información que integra las tecnologías identificadas. Este ambiente administra en forma unificada los distintos procesos explotación de información que requieren las tecnologías referenciadas.
tesis Acceso Abierto
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Procesos de Integración de Tecnologías de la Información y Comunicación en instituciones de educación superior: El caso de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de La Plata

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Autores/as: Cecilia Nóbile ; Cecilia Verónica Sanz

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No requiere 2015 SEDICI: Repositorio Institucional de la UNLP (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Ciencias de la computación e información - Educación  

El uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en Instituciones de Educación Superior (IES), enfocado a la mejora de procesos educativos, es un tema instalado en los debates acerca de la enseñanza universitaria en nuestro país, sea en congresos de índole científica, en capacitaciones o en jornadas de reflexión. Los procesos evidenciados por diferentes universidades y casas de estudio, en cuanto a la mediación de los procesos de enseñar y aprender, constituyen un tema de análisis y reflexión. Al mismo tiempo, diversos autores abordan esta temática desde la teoría y el deber ser y facilitan el camino de aquellos que se proponen la integración de las TIC desde el marco institucional hasta su puesta en marcha en la propuesta educativa de un docente. En este marco, el objetivo general de este trabajo es investigar sobre procesos de integración de TIC en procesos de enseñanza y aprendizaje de Instituciones de Educación Superior. Como caso de estudio se analizará el proceso de integración de TIC, desde la propuesta institucional hasta la apropiación por parte de los docentes, en una carrera de la Facultad de Ciencias Económicas (FCE) de la UNLP, en particular en la Licenciatura en Administración. Para lograr este objetivo se planteó un diseño metodológico en base a un estudio no experimental y transeccional o transversal, y se usaron como técnicas el análisis de documentos, entrevistas semi-estructuradas y encuestas. Como resultado principal de este trabajo de tesis debe destacarse la propuesta de un modelo de análisis para determinar el grado de integración de TIC en una Institución de Educación Superior, el cual fue desarrollado y validado de una forma preliminar, a través de la aplicación al caso de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de La Plata, antes mencionado. El modelo ha resultado de suma utilidad para poder llevar adelante el caso de estudio, y obtener conclusiones que se esperan resulten de impacto para la institución.
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Process Mining Handbook

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No requiere Directory of Open access Books acceso abierto

Cobertura temática: Ciencias de la computación e información - Economía y negocios  

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Process Mining Workshops: ICPM 2021 International Workshops, Eindhoven, The Netherlands, October 31 – November 4, 2021, Revised Selected Papers

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Cobertura temática: Ciencias de la computación e información - Economía y negocios  

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Process Mining Workshops: ICPM 2022 International Workshops, Bozen-Bolzano, Italy, October 23–28, 2022, Revised Selected Papers

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No requiere Directory of Open access Books acceso abierto

Cobertura temática: Ciencias de la computación e información - Economía y negocios  

actas de congreso
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Process Modelling Using UML, 2006. The IEE Seminar on (Ref. No. 2006/11432)

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ISBNs: 0-86341-607-1 (impreso)

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No detectada 2006 IEEE Xplore

Cobertura temática: Ciencias de la computación e información  

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Process-based Strategic Planning

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ISBNs: 978-3-540-23571-2 (impreso) 978-3-540-27342-4 (en línea)

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No detectada 2005 SpringerLink

Cobertura temática: Ciencias de la computación e información - Ingeniería eléctrica, electrónica e informática - Economía y negocios