Catálogo de publicaciones - revistas

<jats:p>A percepção de qualidade da comunidade usuária pode ser considerada o início de ciclo de satisfação, formação de imagem e desenvolvimento do serviço no âmbito dos espaços não formais de educação. Na biblioteca pública, centro de informação utilitária, tal fato se intensifica por se tratar de um serviço notadamente experiencial. A partir disso, essa pesquisa objetiva avaliar a qualidade percebida pelos interagentes na Biblioteca Municipal Murilo Mendes de Juiz de Fora, com o intuito de auxiliar a melhoria dos serviços ofertados. Para tanto, foi realizada um diagnóstico descritivo, quantitativo, do tipo Survey. A amostra foi composta por 410 participantes. O instrumento de coleta de dados foi o questionário baseado na métrica Servqual. Os dados foram coletados entre março e maio de 2017 no hall de saída da biblioteca. Os principais resultados indicam que a qualidade percebida é boa, entretanto, a gestão deve se atentar os serviços para pessoas com deficiência. Recomenda-se o método Servqual com adaptações para gestão do processo de desenvolvimento de serviços e propõem que a abordagem seja aprofundada para vindouras pesquisas na área da Ciência da Informação.</jats:p>

<jats:p>Retoma a relação entre a informação e a comunicação. Discorre-se sobre teorias da comunicação interna e seus possíveis usos em bibliotecas. Em especial foram levantados aspectos necessários para compor um plano de comunicação interna à Biblioteca Pe. Albano Trinks, da instituição jesuítica Casa da Juventude Pe. Burnier, em Goiânia - GO. Foram analisados quatro planos de comunicação em diferentes bibliotecas, para facilitar uma delineação geral do plano de comunicação interna em uma biblioteca. Reforça a importância dos colaboradores de bibliotecas como os primeiros usuários dos produtos e serviços dessa mesma unidade de informação. Os aspectos de um plano de comunicação interna confirmam a biblioteca como um bem sociocultural da sociedade e os colaboradores, dessa unidade, como pessoas fundamentais à difusão do conhecimento disponíveis na biblioteca.</jats:p>

<jats:p>Discussões teóricas sobre a informação e suas práticas, fazem parte do universo acadêmico. A Ciência da Informação que abarca a Arquivologia, a Biblioteconomia e a Museologia, abrem um espaço nessa relação com cada área possuindo diferentes características, diálogos, cabendo aos alunos desta área interdisciplinar, conhecerem a natureza dos materiais componentes do acervo do Departamento de Administração de Pessoal, que tem como público-alvo os funcionários ativos, inativos e pensionistas. Cabe também, aplicarem seus conhecimentos na Organização, Digitalização e Higienização da documentação na Divisão de Arquivo, tratarem a vivência entre a teoria e prática, uma vez que possibilita a soma de esforços dentro da UFSC que reconhece a importância da organização da documentação no arquivo institucional e desperta o caminhar do saber fazer. Estudantes passaram nos Concursos Públicos da UFSC e foram atuar na DARQ, observa-se que o trabalho tem gerado a ampliação de atuação na formação dessas áreas. Durante diversos anos foram realizadas atividades de extensão e a partir de 2005, com o currículo novo da Biblioteconomia ocorre a implantação dos Trabalhos de Conclusão de Curso. Ao final do artigo, temos os resultados a serem alcançados e esperados</jats:p>

<jats:p>O trabalho centra-se em apresentar o panorama da pesquisa em biblioterapia no Brasil. O corpus do estudo foi constituído a partir das informações contidas nos territórios da Base Referencial de Artigos de Periódicos em Ciência da Informação (BRAPCI) e na Plataforma Lattes, delimitando como recorte temporal os anos de (1975-2017). Nesse sentido, temos como objetivo geral: Mapear a produção científica brasileira em biblioterapia, tendo por base a BRAPCI. Elecando ainda como objetivos específicos: 1) Identificar o comportamento da produção em biblioterapia ao longo do tempo; 2) Levantar o perfil dos pesquisadores; 3) Mapear as instituições com grupos de pesquisa no tema ou linhas que tem como escopo o estudo da biblioterapia; 4) Demonstar a área geográfica dos pesquiadores e os periódicos que mais publicam artigos relacionados ao tema. Nesse sentido, tem-se como metodologia, a abordagem quanti-qualitativa com perspectiva descritiva, tendo a partir análise contéudo a estruturação das categorias de análise. Os resultados demonstram que  apesar de um número considerável de pesquisadores, a pesquisa em biblioterapia se demonstra tímida quando comparada a outras áreas dentro do contexto da Biblioteconomia e Ciência da Informação. Nó entanto, em crescimento constante ao longo dos anos. Nisso, tem-se destaque dois grupos de Pesquisas: o Laboratório de Estudos em Biblioterapia, Bibliotecas Escolares e Leitura e o Grupo de Estudos em Biblioteconomia e Ciência da Informação (GEPEBIC).</jats:p>

<jats:p>O presente trabalho constitui-se como uma revisão de literatura do tema “egodocumento” tendo como subsídio a historiografia holandesa que originou e aprofundou o termo e as publicações nacionais recentes na área da comunicação, linguística e historiografia. A pesquisa originou-se após a leitura do livro de Camargo; Goulart; (2007) que ao abordarem os Arquivos Pessoais citam os egodocumentos como aqueles documentos onde a intimidade e motivações dos titulares dos arquivos se fazem presente no processo de narrar a sua vida. A falta de um estudo mais abrangente sobre os “egodocumentos”, dentro da perspectiva arquivística, motivou a revisão da literatura principalmente ao que tange a história do termo, os conceitos enunciados e as principais espécies exemplificadas pelos autores que trabalham com o tema. Esse trabalho busca, portanto, contribuir com a literatura arquivística, principalmente para aqueles interessados em Arquivos Pessoais.</jats:p>

<jats:p>O estudo apresenta os resultados de uma pesquisa bibliográfica cujo objetivo visa analisar  a temática da Biblioteca escolar nos periódicos da Ciência da Informação. Os objetivos específicos : a) Levantar os artigos publicados sobre biblioteca escolar em periódicos da Ciência da Informação; b) Verificar quais periódicos têm maior representatividade na área de Biblioteca Escolar; c) Descrever o perfil dos autores mais produtivos sobre Biblioteca escolar de acordo com sua titulação e instituição de origem. Para identificar artigos nos periódicos da área foi usada a Base de dados Referencial de Artigos de Periódicos em Ciência da Informação (BRAPCI). Nos resultados observou-se 100 artigos dos quais 95 se enquadraram nos parâmetros estabelecidos para realização deste estudo. A pesquisa revelou três revistas que mais publicaram artigos na área de biblioteca escolar:  Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação – RBBD com 27 artigos, a  Biblioteca Escolar em Revista a  com 27 artigos, e a Revista ACB com 13 artigos. No que se refere ao perfil dos autores pode-se dizer que a maioria são docentes em Instituições de Ensino Superior. As instituições de origem dos autores são: a UNESP com cinco, a UFMG com três e a UEL com duas pessoas.</jats:p>

<jats:p>O modelo de publicação em preprints está inserido na comunicação científica. Definido como um documento técnico científico disponibilizado de forma preliminar antes de sua publicação. Após os recursos da Internet e com diretrizes indicadas pelos movimentos de Acesso Aberto, surgiram na década de 1990 os primeiros projetos de disponibilização e arquivamento de artigos científicos antes da publicação, denominados preprints. O primeiro servidor, o arXiv é muito utilizado por áreas de exatas e computação há duas décadas. No início de 2010 os preprints começam a ganhar vida em outras áreas, e em 2013 na área biomédica com a criação do bioRXiv, com o objetivo de compartilhar textos, rascunhos, documentos de trabalho e seus resultados antes da revisão por pares e publicação. O modelo de publicação preprints está em constante crescimento junto às publicações em acesso aberto, e mostra-se como um novo paradigma da revisão por pares, e uma das atuais discussões em comunicação científica e editoração, chegando a ser um modelo adotado pelas principais revistas interdisciplinares do mundo as revistas Nature e Science, e com projeto lançado em 2017 para o SciELO. Também são incentivados por agências de financiamento e autores da área biomédica como um modelo muito positivo, prioritário e eficiente. Outra facilidade dos preprints é a sua possibilidade de conexão com outros modelos de disponibilização de conteúdos atuais, como as redes sociais e outras mídias gerando uma visualização e impacto nos meios de divulgação não tradicionais.</jats:p>

<jats:p>A universidade exerce importante função na sociedade, pois é considerado um espaço fundamental para a construção da identidade sociocultural de um país. E neste contexto se apresenta a biblioteca como lugar fundamental na construção dos sujeitos sociais, em consonância com a função social que a universidade desempenha. Partindo dessa premissa, este trabalho tem o objetivo de apresentar a função social da biblioteca universitária enquanto lugar de memória, como um espaço de práticas culturais, onde através da reconstrução da sua memória social, são elaboradas representações, contribuindo para a preservação e difusão da sua memória, através de exposições que marcaram a sua história no âmbito da Instituição.  </jats:p>

<jats:p>As Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) são responsáveis, em grande parte, pelas diversas transformações ocorridas na atual sociedade, denominada sociedade da informação por alguns autores. Esta importância atribuída às TICs pode, no entanto, levar a abordagens meramente tecnológicas para tratamento das questões informacionais atuais. O objetivo deste artigo foi abordar a perspectiva da ciência da informação sobre as transformações sociais alicerçadas nos avanços tecnológicos. Assim, a ciência da informação é apresentada como área interdisciplinar de conhecimento, cujas dimensões humanas e sociais vão além das tecnologias, fornecendo uma visão mais ampla sobre a realidade baseada nos recursos tecnológicos, essencial para a compreensão e desenvolvimento da sociedade da informação.</jats:p>

<jats:p>A presente pesquisa tem como objetivo apresentar parte do percurso histórico e algumas particularidades da Biblioteca do antigo Imperial Colégio de Pedro II, com destaque para a organização de seu acervo e os agentes envolvidos em sua gestão, desde 1837 até a década de 20. Optou-se pela realização de uma pesquisa bibliográfica e documental por meio dos materiais informacionais presentes no Núcleo de Documentação e Memória do Colégio, e, outros mais, disponíveis na web, dentre os quais destacamos: anuários, relatórios de diretores do Colégio, almanaques do pessoal docente e administrativo do Colégio Pedro II, Catálogo do Externato e relatórios dos Ministros e Secretários de Estados dos Negócios do Império. Conclui que a Biblioteca do Imperial Colégio de Pedro II constitui-se em um lugar de acesso às múltiplas memórias e histórias desta mais que centenária instituição de ensino, tendo sido montada, inicialmente, para cobrir as necessidades de um grupo específico.</jats:p>