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libros Acceso Abierto
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"The Touch of Civilization": Comparing American and Russian Internal Colonization

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ISBNs: 9781607325499 (impreso) 9781607327257 (en línea)

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2017 Directory of Open access Books acceso abierto

Cobertura temática: Humanidades y artes - Historia y arqueología  

libros Acceso Abierto
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"Those Infidel Greeks" (2 vols.): The Greek War of Independence through Ottoman Archival Documents

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ISBNs: 978-9-00447-129-0 (impreso) 978-9-00447-130-6 (en línea)

Disponibilidad
Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2021 Directory of Open access Books acceso abierto
No requiere 2021 JSTOR acceso abierto

Cobertura temática: Humanidades y artes - Historia y arqueología  

tesis Acceso Abierto
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"Todos los animales son iguales, pero algunos animales somos más iguales que otros.": Instituciones de educación superior, rankings académicos de las universidades del mundo. Una aproximación al problema del orden: estudio de caso Ranking de Shanghái (ARW

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Autores/as: Valeria Gludovatz ; Fernando Acero

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2018 Repositorio Digital San Andrés (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Educación  

Los rankings internacionales ocupan un lugar central en la evaluación del desempeño de las Instituciones de Educación Superior, puesto que la lista de universidades y el ordenamiento que año a año producen, son replicadas por distintos medios e influyen de modos diversos sobre las agencias internacionales, los gobiernos nacionales, los medios de comunicación, las políticas de gestión de las propias universidades y los padres y alumnos como decisores. En el marco de la rendición de cuentas y la sociedad del conocimiento, los rankings dan cuenta de algún modo de las tensiones entre la Universidad, el Estado y el Mercado. Se agrega a esto que la capacidad de competir a nivel mundial en educación superior, se erige como un indicador del posicionamiento de los países. Las universidades se ven inmersas en una carrera por ser eficientes en términos de “Performativividad” esto es en relación a los ingresos ̶ la inversión ̶ y las salidas ̶ los resultados ̶. Input y output en palabras de Lyotard. El campo científico es además un espacio de legitimación. Las fuerzas en tensión dentro del campo tornan válida “una estrategia política de ubicación al menos objetivamente orientada a la maximización del beneficio propiamente científico, es decir al reconocimiento susceptible de ser obtenido de los pares-competidores” (Bourdieu, 2000, 18). El trabajo abreva conceptualmente en las definiciones precedentes para a partir de allí generar una serie de indicadores cuantitativos que se aplican al caso de estudio. Motivados por el creciente impacto que tienen las listas de instituciones de Educación Superior, que producen cada año los rankings de universidades y considerando el uso que los diversos actores hacen de la nómina de Universidades mejor posicionadas o Universidades de Clase Mundial, el presente trabajo se propone indagar acerca del ordenamiento de instituciones de educación superior del ranking de Shanghai o modelo ARWU para el año 2017, en función de identificar en un estudio de caso, la relación particular de indicadores, pesos y posiciones que lo componen y aportar distintas categorías que permitan agregar un análisis crítico a la lectura de sus resultados.
tesis Acceso Abierto
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"Todos unidos triunfaremos": Análisis de las interacciones de las organizaciones subancionales del peronismo platense entre los años 2011 y 2015

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Autores/as: Juan Cristóbal Dell'Unti ; Martín Retamozo

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No requiere 2019 SEDICI: Repositorio Institucional de la UNLP (SNRD) acceso abierto
No requiere 2019 Memoria Académica (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Humanidades y artes  

La siguiente investigación se propuso analizar las formas de construcción de la unidad política del peronismo platense durante los años 2011 y 2017. El objetivo de la misma fue el de poder comprender las lógicas de representación, cooperación y disputa de las organizaciones subnacionales de esta fuerza política, en pos de aportar al análisis de la organización interna del peronismo, en particular, y del sistema de partidos políticos argentino en general. La hipótesis que guio el estudio sostuvo que, a nivel municipal, el peronismo presenta diferentes modos de construcción de la representación política distinguibles tanto por su relación con las élites extra-locales, los marcos de alianzas internos y la construcción de un modo de inserción en el espacio identitario. Finalmente, para la comprensión de estos fenómenos, la investigación se focalizó en los procesos electorales, bajo la propuesta de que los mismos implican una cristalización contingente de los procesos políticos.
libros Acceso Abierto
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"Trotz allem glaube ich an das Gute im Menschen": Das Tagebuch der Anne Frank und seine Rezeption in der Bundesrepublik Deutschland

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere Directory of Open access Books acceso abierto

Cobertura temática: Humanidades y artes - Historia y arqueología  

tesis Acceso Abierto
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"Un mundo de gente menuda": El trabajo infantil tutelado, ciudad de Buenos Aires, 1870-1920

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Autores/as: María Marta Aversa ; Cristina Schettini

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2015 FILO:Digital (SNRD) acceso abierto
Resumen temporalmente no disponible. La presente obra no cuenta con resumen provisto por el autor.
tesis Acceso Abierto
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"Vivir como peón, pensar como patrón": Conflicto, organización política y conciencia de clase en el sector hortícola del Gran La Plata (1953-2009)

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Autores/as: Soledad Lemmi ; Guillermo Banzato ; Alberto Bonnet ; Nicolás Iñigo Carrera ; Andrea Mastrángelo ; Natalia López Castro

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No requiere 2014 Repositorio Institucional Digital de Acceso Abierto de la Universidad Nacional de Quilmes (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Agricultura, silvicultura y pesca  

Lemmi, S. (2016). Vivir como peón, pensar como patrón. Conflicto, organización política y conciencia de clase en el sector hortícola del Gran La Plata (1953-2009). (Tesis de posgrado). Universidad Nacional de Quilmes, Bernal, Argentina.
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"Völkisch" Writers and National Socialism: A Study of Right-Wing Political Culture in Germany, 1890-1960

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ISBNs: 978-3-03911-958-5 (impreso) 978-3-03530-635-4 (en línea)

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2014 Directory of Open access Books acceso abierto
No requiere 2014 JSTOR acceso abierto

Cobertura temática: Ciencias sociales - Ciencia política  

tesis Acceso Abierto
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"Volver a la escuela": La política, el barrio y el trabajo en experiencias de terminalidad educativa de estudiantes del Plan FinEs2 en el Gran La Plata (2013-2017)

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Autores/as: Federico Martín González ; Mariana Busso ; Patricia Redondo ; Virginia Manzano ; Mariana Chaves ; Laura Koveth

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2019 SEDICI: Repositorio Institucional de la UNLP (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Sociología - Ciencia política  

La presente tesis analiza la configuración de experiencias de terminalidad educativa de estudiantes jóvenes y adultos en el marco del Plan de Finalización de los Estudios Secundarios (FINES2) en dos barrios de sectores populares del Gran La Plata durante el período 2013-2017. Retomando aportes de los campos de la sociología de la educación, de la sociología del trabajo y de la antropología, esta investigación tiene el propósito de contribuir a los clásicos debates sobre las relaciones entre escuela, educación, trabajo, política y desigualdad. A partir de la sanción de la Ley de Educación Nacional Nro. 26.206 y los desafíos en torno a la efectiva universalidad del nivel secundario, dos procesos han sido ampliamente debatidos desde las Ciencias Sociales. Por un lado, la discusión sobre el formato tradicional de la escuela secundaria y la búsqueda de variaciones del patrón organizacional que pongan en tensión la tradición elitista y excluyente del nivel. Por el otro lado, el impulso de políticas públicas educativas que conjugaron objetivos ligados al acceso al nivel secundario con estrategias de inclusión por medio de programas de transferencias condicionadas de ingreso. En diálogo con la persistencia de la desigualdad al interior del sistema educativo, el Plan FinEs2 surge como una nueva oferta educativa destinada a jóvenes y adultos que por distintos motivos han sido expulsados de las aulas de la escuela tradicional. Desde un enfoque etnográfico se realizó el trabajo de campo en tres sedes educativas del FinEs2 ubicadas en la zona oeste de la ciudad de La Plata. Garantizar la permanencia durante cinco años posibilitó identificar los imprevistos y apropiaciones en la gestión cotidiana de esta política educativa. A partir de la articulación de distintas técnicas de construcción de datos (observación participante, entrevistas semi-estructuradas en profundidad y consulta de fuentes secundarias) se logró comprender el proceso de configuración de experiencias educativas de estudiantes en el Plan FinEs2 como parte del mundo de lo vivido.
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"Vom Polocker Venedig": Kollektives Handeln sozialer Gruppen einer Stadt zwischen Ost- und Mitteleuropa (Mittelalter, frühe Neuzeit, 19. Jh. bis 1914)

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No requiere Directory of Open access Books acceso abierto

Cobertura temática: Humanidades y artes - Historia y arqueología